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Educación y Derechos Humanos

Institutos y Programas

Instituto Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos IDEDH

Línea de formación

Bien sea por oferta propia de la OEI, con apoyo del Centro de Educación Continua de la Oficina Nacional de Colombia o por alianzas con externos el Instituto de Educación en Derechos Humanos pone a disposición de las instituciones, las comunidades educativas y las personas interesadas una oferta formativa encaminada al fortalecimiento de las habilidades y competencias en promoción, protección y observancia en Derechos Humanos.

 

Fortalecer los ambientes escolares para el reconocimiento de los Derechos Humanos, a través de cualificación de docentes y directivos docentes mediante doctorados, maestrías (en alianza con instituciones académicas), diplomados, talleres, seminarios, conferencias, foros y debates en DDHH.

 

 
 

 

Fortalecer el accionar de los funcionarios públicos de las Instituciones del Estado mediante doctorados, maestrías (en alianza con instituciones académicas), diplomados, talleres, seminarios, conferencias, foros y debates en DDHH.

Capacitación a funcionarios públicos en Instituciones del Estado mediante doctorados, maestrías, diplomados, talleres, seminarios, conferencias, foros y debates en DDHH.


 

 

Fortalecer el accionar de los funcionarios públicos de las instituciones del Estado mediante diplomados, talleres, seminarios, conferencias, foros y debates, para incrementar el conocimiento y la buena práctica de la política pública, la gestión y la gerencia pública con el fin de lograr mayores y mejores niveles de gobierno en materia de derechos humanos.

 

 
 

 

Fortalecer capacidades de docentes y directivos docentes, con el fin de crear mecanismos de intervención temprana en el ambiente escolar  que contribuyan a la promoción de valores, de ciudadanías activas y la convivencia desde el aula. 

 Capacitación a la sociedad civil: Fortalecer las capacidades de la sociedad civil, especialmente en los grupos especiales y vulnerables de población, mediante doctorados, maestrías, diplomados, talleres, seminarios, conferencias, foros y debates en DD.HH.


 

 

Desarrollar espacios formativos que incidan en los niveles de conocimiento, en las percepciones, actitudes y comportamientos cívico-políticos al interior de las familias y comunidades, mediante la organización de doctorados, maestrías, diplomados, talleres, seminarios, conferencias, foros y debates.

 

 
 

 

Fortalecer las capacidades de la sociedad civil, particularmente a la comunidad organizada mediante diplomados, talleres, seminarios, conferencias, foros y debates, para incrementar el conocimiento, la participación democrática y la participación efectiva en los procesos de gestión pública para el control social, la transparencia y el capital social.


 

 

Desarrollar espacios formativos dirigidos  a comunidades, padres, madres, cuidadores e instituciones, que posibiliten la reflexión y acción sobre la responsabilidad del cuidado, protección y desarrollo de niños y niñas, además de contribuir al fortalecimiento de prácticas pedagógicas, de gestión, de acción colectiva y en el análisis y aprendizaje de buenas prácticas y lecciones aprendidas.

 
     

Esta línea articula la formación, gestión de conocimiento y la asistencia técnica en lo relativo a los derechos civiles y políticos, educativos, culturales, de las minorías étnicas, económicos y sociales, ambientales, de género; el sistema de protección y promoción de los derechos humanos y la búsqueda de la paz a través del cumplimiento al Derecho Internacional Humanitario con el propósito de fortalecer el respeto de los derechos humanos, las libertades fundamentales, la tolerancia, la igualdad y la paz entre personas, dentro de las sociedades y entre naciones buscando mejorar la cohesión social, la convivencia y la dignidad humana.

Así mismo, se busca atacar las fuentes directas de las violaciones a los derechos humanos a partir del empoderamiento ciudadano en torno al conocimiento de sus derechos y los mecanismos de reclamación.

Te invitamos a ver nuestra oferta educativa en Derechos Humanos:

 
Para todos los interesados, el curso dura 40 horas y permite una aproximación básica a los Derechos humanos y los mecanismos de exigencia de ellos.    Con duración de 40 horas está enfocado a deportistas y administradores deportivos, consta de 2 módulos I. El deporte como Derecho Humano y II. Valores democráticos en el deporte 

 
 

Consta de 120 horas divididas en cinco módulos y está dirigido a servidores públicos. Los módulos son: Derechos Humanos, Equidad y Género, Derecho Internacional Humanitario, Atención a Víctimas, Derechos Humanos con enfoque diferencial; Comunidad LGBTIQ.

     

Con esta línea se busca la creación de un ambiente apto para el pensamiento crítico y la reflexión frente a los valores y actitudes de cada persona, en aras de fomentar la participación ciudadana en la toma de decisiones de cada uno de sus círculos pertinentes, para esto los valores se entienden como principios que enaltecen la dignidad del ser humano y regulan de mejor forma las relaciones del Estado con la sociedad, así como de los diferentes actores que la conforman propendiendo porque los mismos estén cimentados en una ética del cuidado y la colaboración, el conocimiento de los otros, el respeto de las diferencias y el trabajo en equipo.

La educación en valores y para la ciudadanía propende porque los estudiantes puedan transitar de forma activa y responsable en las sociedades actuales. Por ello, las estrategias y aprendizajes se desarrollan en torno a la solidaridad, la tolerancia, el respeto hacia las diferencias, y la resolución pacífica de conflictos, la memoria y la reconciliación, entre otros.

 

Con una duración de 120 horas, tiene 4 módulos: Contexto de las Habilidades Socioemocionales; Dimensión Personal; Dimensión Social; Dimensión Social para Emprender e Innovar. Está enfocado en servidores públicos.

 

Con una duración de 80 horas, tiene 5 módulos y Está enfocado en servidores públicos.


 
   

Con una duración de 120 horas, tiene 4 módulos y está enfocado en mujeres especialmente pertenecientes a comunidades étnicas.

   

Esta línea parte de reconocer la gobernabilidad democrática como vía para el fortalecimiento de la democracia. Ello implica que en esta línea se desarrollan la legitimidad y la eficacia, la participación ciudadana y la rendición de cuentas principalmente. Al amparo de lo que el Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD) como organismo internacional para la promoción del “análisis y el intercambio de experiencias y conocimientos en torno a la reforma del Estado y la modernización de la Administración Pública”, promulgó bajo la XVI Cumbre Iberoamericana de 2006 en Uruguay como Código Iberoamericano del Buen Gobierno.

Los valores que guían la acción del buen gobierno radican en la objetividad, tolerancia, integridad, responsabilidad, credibilidad, imparcialidad, dedicación al servicio, transparencia, participación, disminución de asimetrías de poder, ejemplaridad, austeridad, accesibilidad, eficacia, igualdad de género y protección de la diversidad étnica y cultural, así como del medio ambiente. Estas reglas se vinculan a la naturaleza democrática del gobierno, la ética gubernamental y la gestión pública.

En ese sentido la acción en esta línea se soporta en los conceptos de ciudadanía, buen gobierno, igualdad de género y diversidad, al igual que aspectos como la cultura de la legalidad entre otras.

 

Está abierto a todo público, dura 10 horas y se divide en los siguientes módulos: Participación ciudadana y control social; Alcances de la participación ciudadana; Entrelaza las actividades teóricas y las realidades sociales

 

Tiene por objetivo proveer herramientas conceptuales y prácticas para el ejercicio ciudadano en procesos de control social y presupuestos participativos, dura 40 horas y está abierto a todos los interesados.

     

Esta línea busca profu8ndizar en los aspectos de responsabilidad de los gobiernos, servidores públicos, familias y organizaciones sociales de garantizar las condiciones para el disfrute y el ejercicio de los derechos de los niños y niñas de 0 a 6 años a una vida digna.

Para ello desarrolla acciones frente a la protección de los derechos humanos de la primera infancia y en el cumplimiento de las políticas a favor de la primera infancia. Se identifican las acciones para la sensibilización y la movilización: Su objetivo es generar nuevas sensibilidades que aumenten la comprensión y reflexión para actuar en y desde los derechos y garantizar nuevas prácticas de enseñanza y aprendizaje; nuevas formas de relación; una apertura para atender la diferencia e incorporar nuevas formas de atenderla y respetarla. También acciones para el fortalecimiento de capacidades frente a la responsabilidad del cuidado, la protección -y desarrollo de niños y niñas. Y acciones para el restablecimiento de derechos y protección: por medio de las cuales se promueve afinar la mirada frente a situaciones de inequidad y vulneración de derechos revisando posibilidades para superar esas situaciones.

     
 

Con una duración de 32 horas, tiene 5 módulos y abierto a todos los interesados.

     
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