Madrid acoge jornadas que ponen el foco en los indicadores de ciencia y educación superior en Iberoamérica
Organizadas por la OEI junto al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España, las jornadas se enmarcan en la antesala de la II Conferencia Iberoamericana Ministerial conjunta de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de octubre en Alicante.
Del 6 al 8 de julio, la capital española será el epicentro del debate regional sobre la medición de la ciencia, la tecnología y la educación superior. Expertos, responsables de políticas públicas y representantes de organismos nacionales de estadística de más de quince países iberoamericanos participan desde hoy en unas jornadas técnicas organizadas por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), junto con el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España.
Se trata de la IX Reunión del Comité Técnico de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) y del XII Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior (de la Red INDICES)— que constituyen un espacio clave para el intercambio de metodologías, el fortalecimiento de capacidades técnicas y la armonización de datos en la región. Ambas citas se desarrollan de manera paralela y culminarán con una sesión conjunta centrada en la planificación, los indicadores y la evaluación de políticas públicas sobre educación superior y ciencia.
La apertura de las jornadas ha contado este lunes con la participación de Elisa Rivera, directora general de Planificación, Coordinación y Transferencia de Conocimiento del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España; Ana Capilla, directora general de Educación Superior y Ciencia de la OEI; y Rodolfo Barrere, coordinador del Observatorio de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la OEI (OCTS), quienes han subrayado la importancia de contar con sistemas de información robustos para orientar la toma de decisiones y mejorar el impacto de las políticas científicas y de educación superior.
A lo largo del encuentro, se abordarán temas clave como la medición de la transferencia tecnológica, los avances en indicadores de ciencia abierta, la disponibilidad de equipamiento científico y los desafíos en la recopilación de datos sobre innovación. Asimismo, se discutirán nuevas aproximaciones para medir el aporte de la I+D a la transición energética y se analizarán los cambios en los sistemas de indicadores de ciencia y tecnología en el contexto actual.
En el ámbito de la educación superior, el taller de la Red INDICES pondrá el acento en indicadores relacionados con el personal académico, la titulación y los egresos, así como en la visualización de datos y el desarrollo de herramientas digitales para mejorar el acceso y la comprensión de la información estadística. Además, se celebrará una sesión especial con motivo del décimo aniversario de esta red, en la que se revisarán sus avances y desafíos futuros.
📢 Arrancamos julio con la XIX Reunión del Comité Técnico de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) y el XII Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior (INDICES).
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— OEI (@oeidigital) July 6, 2026
Uno de los momentos centrales será la sesión conjunta del 8 de julio, en la que se debatirá sobre la vinculación de los indicadores para la evaluación de planes e instrumentos en ciencia y educación superior, así como su papel en el diseño de políticas públicas más eficaces e inclusivas. En este espacio se compartirán experiencias de países como España, México, Panamá o Chile, entre otros.
Las conclusiones de estas jornadas contribuirán a la elaboración de insumos técnicos para la II Conferencia Iberoamericana Ministerial conjunta de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, que tendrá lugar el próximo mes de octubre en Alicante. En este sentido, se prevé elevar contenido para la Declaración que se apruebe en estas Conferencias ministeriales.
