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III Comité Intergubernamental del Programa Iberoamericano de Alfabetización y Educación a lo largo de la vida (PIALV)

Código: PIALV-III COMITÉ/ESP-PAR/OEI/20

Resumen del proyecto: Por medio de esta iniciativa, se busca contribuir a la generación de conocimiento y relaciones de colaboración entre los países miembros del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas a lo Largo de la Vida, programa cumbre que busca el aumento de la tasa de alfabetización iberoamericana. Además, la iniciativa busca difundir conocimientos entorno a la alfabetización en el contexto de las competencias educativas para el S.XXI, la Agenda 2030 y la situación generada por el COVID-19.

Estado actual: 10. Cerrado

Fecha de inicio: 10 de octubre de 2020

Fecha de finalización: 30 de diciembre de 2022

Duración (meses): 27

Oficina gestora: Secretaría General de la OEI

Financiador principal: OEI (Financiacion Propia)

Implementadores: Secretaría General de la OEI

Países: España

Áreas de actuación:

  • 03. Alfabetización y Educ. a lo largo de la vida de adultos

Sectores de intervención:

  • ODS.04 - Meta 4.6. Asegurar que los jóvenes y adultos estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética

Sectores de población:

  • Directores y administradores educativos
  • Jóvenes y Adultos de Alfabetización y Educación Básica en Riesgo de Exclusión Social

Objetivo general: Contribuir al aumento de la tasa de alfabetización de los países iberoamericano y a la difusión de conocimientos entorno a la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida en el contexto de las competencias educativas para el S.XXI y la Agenda 2030.

Objetivos específicos:

  • OE_1 - Apoyar a los países miembros del PIALV a aumentar sus tasas de alfabetización de personas jóvenes y adultas, así como la formación y cooperación entre países miembros.

Beneficiarios directos: 14 mujeres, 3 hombres, 4 sin especificar género

Indicadores:

  • Apoyo a Políticas e Instituciones Públicas (3 Políticas, Planes y Programas.)
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