Comenzó el ciclo “Educación para Jóvenes y Adultos a lo largo de la Vida”

El 23 de marzo, a las 17 horas, se presentó el estudio RELEVAMIENTO DE POLÍTICAS DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN PAÍSES IBEROAMERICANOS del ciclo de encuentros “Educación para Jóvenes y Adultos a lo largo de la Vida”

La presentación virtual estuvo a cargo de la coordinadora del estudio, Dra. Florencia Stubrin con comentarios de Raúl Valdés Cotera (UNESCO) y Marta Pini (UNTREF).

Luis Scasso, Director de OEI Argentina y Sandra Rodríguez, Coordinadora del área de TIC y Formación Continua, brindaron las palabras de bienvenida.

“El enfoque de Aprendizaje a lo largo de toda la vida sugiere el compromiso de crear nuevas estrategias que permitan dar respuesta a las necesidades de educación de las personas jóvenes y adultas atendiendo la diversidad de sujetos y las competencias que requieren para adquirir conocimientos y destrezas ante de la demanda de sociedades más complejas”, definió Sturbin.

Valdés al momento de explicar el concepto, manifestó que “las personas aprenden el 80% de sus conocimientos por fuera del sistema educativo formal, hay que ponerle un nombre a eso porque es trascendente, evidentemente para la persona, pero es transcendente para el sistema educativo en general y desconocerlo, no darle importancia es perder una noción importante del sujeto.”

Por su parte, Pini aseguro que “en la Red de Ciudades para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida puede verse como convergen los distintos aprendizajes: formales, no formales e informales y, como verdaderamente podemos constatar que al mismo tiempo que los aprendizajes formales se realizan, conviven con los no formales e informales.”

Más de 100 personas de distintos países de Iberoamérica participaron de la presentación del estudio que realizó un análisis preliminar sobre los alcances de la perspectiva de “aprendizaje a lo largo de toda la vida” a partir del rastreo e identificación de las principales experiencias actualmente en curso en los países de la región.