El Observatorio CTS presenta una actualización de las baterías de indicadores de RICYT e INDICES

Asimismo, fue actualizada la batería de indicadores sobre transformación digital en Iberoamérica, disponible en este enlace.

Relevamiento RICYT

En la sección de indicadores de su sitio web, se encuentran actualizados todos los resultados del relevamiento de información estadística que llevó adelante RICYT durante este año entre los países que forman parte de la red.

Los siguientes son algunos de los datos destacados del relevamiento 2024:

• Los recursos económicos de los países de América Latina y el Caribe (ALC) destinados a I+D alcanzaron los 75.000 millones de dólares PPC durante 2022. Esto implicó un crecimiento del 13% respecto del 2021 y del 27% en relación con 2013.
• En términos relativos al PBI, el esfuerzo de inversión realizado por el conjunto de países latinoamericanos representó el 0,56% del producto bruto regional en 2022, mientras que ese mismo indicador para Iberoamérica fue del 0,73%.
• La cantidad de investigadores en ALC continúa creciendo de manera sostenida, superando las 700.000 personas. El 74% de ellos está radicado en universidades, dando cuenta de la importancia de la educación superior en relación con la I+D en la región.
• La producción científica de los investigadores latinoamericanos en la base de datos SCOPUS durante 2022 superó los 198.000 artículos. El 35% fue realizado de manera colaborativa entre autores de diferentes países y las ciencias físicas fueron las disciplinas con mayor colaboración internacional.

Relevamiento INDICES 2024

En la sección de indicadores de su sitio web, se encuentran actualizados todos los resultados del relevamiento de información estadística que llevó adelante INDICES durante este año entre los países que forman parte de la red.

Los siguientes son algunos de los datos destacados del relevamiento 2024:

• En 2022, la matrícula de educación superior en Iberoamérica alcanzó los 34,1 millones de estudiantes. De ellos, el 52,2% se inscribió en instituciones del sector privado, y el 26% de los estudiantes de primer título optaron por estudios a distancia. Las mujeres representaron el 57% del total de matriculados, destacándose en áreas como educación (74%) y salud (72%).
• Casi 5 millones de personas finalizaron sus estudios en Iberoamérica, siendo las licenciaturas o CINE 6 el nivel con mayor tasa de egreso (70%) en comparación con otros niveles de formación. Los campos de conocimiento con mayor titulación en 2022 fueron administración de empresas y derecho (30%) y salud y bienestar (16%).
• En 2022, el personal académico en Iberoamérica ascendió a 1,7 millones, de los cuales el 58% trabajaba en el sector público. El 48% del personal docente son mujeres, y en países como Argentina, Cuba, México, Panamá y Uruguay, ellas constituyen más de la mitad del personal académico.
• En 2021, la inversión en educación superior en Iberoamérica fue de 132.000 millones de dólares (PPC), lo que representa un crecimiento del 8% respecto al año anterior. Sin embargo, esta cifra solo equivalió al 1,18% del PIB PPC regional, lo que significa una disminución de 9 puntos porcentuales en comparación con 2020.