Estes são os finalistas nacionais do Prêmio Ibero-americano de Educação em Direitos Humanos
Este ano o destaque foi em projetos de escolas e das organizações que focam na garantia do direito à saúde na sala de aula e que contribuem para a superação dos novos desafios educacionais causados pela pandemia da COVID-19.
A Organização dos Estados Ibero-Americanos para Educação, Ciência e Cultura (OEI) e a Fundação SM anunciam os finalistas da etapa nacional do Prêmio de Educação em Direitos Humanos Oscar Arnulfo Romero. A premiação visa reconhecer o trabalho de instituições educacionais e organizações da sociedade civil que desenvolvem programas destinados a garantir o direito à educação de crianças e jovens, bem como a inclusão, a paz, a consciência da importância da educação em valores e direitos humanos, entre outras questões.
Ao todo, foram 71 inscritos na edição de 2021 do Prêmio Ibero-americano de Direitos Humanos no Brasil. 27 concorreram na categoria A, voltada para instituições de ensino, sejam elas escolas públicas ou privadas e 44 na categoria B, que reconhece a educação em direitos humanos realizada por organizações da sociedade civil vinculadas ao trabalho de educação não-formal.
Os vencedores nacionais de cada categoria concorrem a um prêmio de 5 mil dólares cada e serão conhecidos em breve. Eles ainda terão a oportunidade de concorrer na segunda etapa do Prêmio e de participarem do IV Seminário Internacional de Educação em Direitos Humanos. Nessa fase é anunciada a classificação final com os quatro vencedores da Ibero-América, sendo dois por categoria. Devido ao contexto da pandemia, o evento, com data e local a serem definidas, será programado de acordo com as circunstâncias permitidas no momento.
Conheça as instituições finalistas da Categoria A
Centro de Ensino Fundamental 08 de Sobradinho, localizada em Sobradinho – DF, com o projeto “Vivências para o Bem Viver”
Centro Estadual de Educação Profissional Formação e Eventos Isaías Alves (CEEPIA), localizado em Salvador – BA, com o projeto “Clube de Leitura: O Capítulo que falta”
Colégio Estadual São José, localizado em Palmas – TO, com o projeto “Meninas Protagonistas: separadas somos pétalas, juntas somos rosas”
Escola Municipal de Ensino Fundamental “Duque de Caxias”, localizada em São Paulo, com o projeto “Aula Pública, e os novos desafios, com a pandemia da Covid-19”.
Unidade de Ensino Janoca Maciel, localizado em Pedreiras – MA, com o projeto “Janoca News – Educação contra desinformação”
Conheça as instituições finalistas da Categoria B
Associação Social UniFavela, localizada no Rio de Janeiro – RJ, com o projeto “Unifavela – Semeando o ensino popular”
CAMI – Centro de Apoio Pastoral do Migrante, localizado em São Paulo – SP, com o projeto “Capacitação e prevenção do subemprego e trabalho análogo ao de escravo dos imigrantes para condições dignas de vida”
Jeduca – Associação de Jornalistas de educação, localizado em São Paulo – SP, com o projeto “Jeduca – Associação de Jornalistas de educação”
Mais Diferenças – Educação e Cultura Inclusiva, localizado em Guarulhos -SP, com o “Projeto Brincar”
Modelo das Nações Unidas para Ensino Médio, localizado em São Paulo – SP, com o projeto “Instituto Global de Attitude”
