I Desafio Universitário pela Primeira Infância – Metodologia, projetos finalistas e lições aprendidas
A execução deste relatório foi viabilizada pelo apoio institucional da Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura no Brasil (OEI), o maior organismo de cooperação multilateral entre países ibero-americanos de língua espanhola e portuguesa, com cerca de 500 especialistas e colaboradores espalhados fisicamente por 23 países da Ibero-América.
O desafio contou, também, com o apoio da Fundação Bernard van Leer, instituição fundada em 1949 que entende que, ao promover um bom começo na vida das crianças, é possível impactar positivamente sua trajetória de vida e de toda a sociedade. Com base nessa premissa, acredita que não há nada mais importante em um país do que o bem-estar das crianças e que todo programa a elas dirigido é um passo na direção da harmonia da sociedade. Por isso, a Fundação investe em programas vinculados ao fortalecimento e escala de políticas públicas e busca disseminar o conhecimento de experiências exitosas no desenvolvimento da primeira infância a partir de dois principais eixos: parentalidade e Urban95 (cidades planejadas para bebês, crianças e cuidadores). A família e a cidade podem e devem ser espaços promotores do desenvolvimento integral.
A presente publicação tem como objetivo registrar brevemente o processo desenvolvido para realizar o I Desafio Universitário pela Primeira Infância e os resultados alcançados, além de apresentar os projetos dos 10 grupos finalistas. Com isso, buscamos inspirar outros professores e profissionais que atuam no ensino superior a também desenvolverem projetos para fortalecer este movimento de mudança.
Convidamos você para conhecer melhor nossa iniciativa e ser parte dessa construção de uma melhor infância e de um futuro melhor para todos.
