El grupo Santillana, la OEI, y la Fundación Santillana premian las Escuelas Sostenibles en Colombia
La OEI, en conjunto con el grupo Santillana, líder educativa en Latinoamérica y la Fundación Santillana, llevaron a cabo la presentación de los Premios Nacionales de la iniciativa ‘Escuelas Sostenibles’, un galardón que reconoce el compromiso excepcional con la sostenibilidad ambiental, social y educativa. Además de valorar, ennoblecer, inducir y difundir proyectos educativos en términos de sustentabilidad en escuelas colombianas, brasileñas y mexicanas, tanto en la dimensión curricular como en la gestión escolar y relaciones con la comunidad.
La apertura estuvo a cargo de la directora OEI, Mariella Barragán y su directora adjunta Erika Bohórquez, en compañía del director general de Santillana Colombia, Rodrigo de la Ossa, así como la participación del director Global de Coaching y Consultoría académica de Santillana Colombia, Andrés Guerrero, quienes manifestaron su compromiso en apoyar estrategias que permitan fortalecer la educación, el desarrollo y sostenibilidad regional para las futuras generaciones.
La iniciativa brindó el reconocimiento a las escuelas que promueven proyectos educativos y de gestión socioambiental, basados en el trabajo en equipo entre estudiantes y comunidades que permitan el fortalecimiento y desarrollo en la preservación y recuperación socioambiental del planeta.
Escuelas sostenibles recibió un total de 238 proyectos provenientes de todos los rincones de Colombia, divididos en dos categorías: Preescolar y primaria, donde se recibieron 89 proyectos; secundaria y media con 149 proyectos.
A través de un jurado con expertos, se determinaron los criterios a evaluar, destacando los pilares de la sostenibilidad ambiental, social o de gobernanza, así como, el análisis de alcance, efectividad, relevancia y adecuación de cada proyecto hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Uno de los puntos clave fue el grado de innovación y creatividad de estos, implementadas por las escuelas.
Durante la presentación se seleccionaron a 10 escuelas finalistas, 5 de cada categoría y finalmente por mutuo acuerdo se escogieron a 2 escuelas ganadoras:
La Institución Educativa Técnica Agroambiental Granja- Escuela Amalaka, de Totoró – Cauca.
La idea del proyecto surge de la necesidad de transformar una tierra erosionada usada para la ganadería en una reserva natural. El propósito de transformación constaba de tener bosques para la fauna silvestre, una infraestructura de acuerdo con el territorio (bioconstrucción), agua potable desde la propia tierra, un río fortalecido donde exista una convivencia entre flora, fauna y el ser humano como parte de todos, donde la permacultura alimentará a todos los miembros de la comunidad educativa y la fauna silvestre. La Institución Educativa Amalaka se encuentra dentro la zona de reserva Natural de la Sociedad Civil Amalaka, que a su vez se localiza en el Municipio de Totoró, Cauca, Colombia.
La Institución Educativa Municipal Montessori de Pitalito, Huila.
CAFELAB COLOMBIA, un proyecto de sostenibilidad ambiental y tejido social, que surge de la contaminación ambiental generada por todos los subproductos del cultivo del café, en el municipio de Pitalito, Huila. En general, el proceso del café demanda nueve grandes pasos, y al final del mismo, se aprovecha solo el 5%, y el resto se arroja a los cuerpos de agua o expuestos al medio ambiente, produciendo un desequilibrio en el ecosistema. De acuerdo con lo anterior, el colegio se planteó el objetivo general de contribuir a la disminución de la contaminación ambiental, generada por todos los subproductos del café, a través de diversas ideas de emprendimiento.
El premio a Escuelas Sustentables aumenta la visibilidad y el prestigio de las instituciones educativas, fortaleciendo el rol de agentes inductores de transformación social y apoyando la participación de proyectos innovadores y creativos que den respuesta a problemáticas sociales.
“El papel de la educación como lo ha manifestado nuestro secretario general, Mariano Jabonero, es trascendental en temas para la región iberoamericana como el acceso al agua, la contaminación, el reciclaje, o el calentamiento global, es una práctica que puede generar resultados positivos que mitiguen las consecuencias de los efectos adversos del cambio climático”. Afirmó la directora OEI, Mariella Barragán.
La directora adjunta de la OEI, Erika Bohórquez participó en el panel de finalistas de secundaria y media, donde compartieron sus experiencias en responsabilidad ambiental, cultura escolar, su incidencia en la calidad de vida de la comunidad, la función social.
Desde la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el grupo Santillana y la Fundación Santillana, continuaremos promoviendo la sostenibilidad para construir una sociedad más justa, equitativa y diversa para un futuro mejor y sostenible.
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