El aprendizaje activo de las y los estudiantes, al corazón de la clausura del Observatorio Electoral Estudiantil 2022

Los estudiantes de los colegios de Naranjo y de Montes de Oca se reunieron por videoconferencia con sus profesores y las personas encargadas del proyecto con el fin de generar un espacio de debate propicio a un diálogo relativo los alcances y posibilidades del proyecto al cual se involucraron. Durante las dos rondas presidenciales, escolares de entre 13 y 17 años pudieron profundizar su propio aprendizaje cívico-democrático tras un ejercicio de supervisión electoral desde la perspectiva del análisis pedagógico y cívico del grado y nivel de cultura democrática en su propia comunidad educativa.Las y los escolares comentaron los múltiples aprendizajes y habilidades que el Observatorio Electoral Estudiantil les permitió adquirir.

Durante la reunión virtual del 21 de abril de 2022, se presentaron los resultados de las observaciones electorales llevadas a cabo por el estudiantado y manifestaron, de manera breve, un respeto de las normas democráticas y de los protocolos sanitarios. Igualmente, se pudo apreciar opiniones en cuanto a las diferencias notables entre la primera y la segunda ronda. Esta exposición de resultados se concluyó en un espacio de intercambio entre los estudiantes de los varios centros escolares y las entidades gestoras del proyecto. Los colegiales pudieron expresarse sobre el proyecto, poner el énfasis en los elementos que percibieron como más fundamentales, pero también comentar ciertas oportunidades de mejora. 

Los colegiales argumentaron que estos dos días electorales despertaron en ellos una convicción democrática y la voluntad de ser actores del robustecimiento del legado democrático con el cual cuenta ya Costa Rica. El contacto con los votantes y personas involucradas en el proceso electoral permitió conocer mejor a su propio país y apreciar la heterogeneidad de su pueblo.

Los jerarcas del DVE-MEP, Sra. Gabriela Valverde, Sra. Ileana Aguilar del IFED-TSE y Sr. Roberto Cuéllar de la OEI consideraron la cooperación como esencial y necesaria para robustecer la cultura democrática en el tejido educativo. La escuela tiene que afirmarse como la piedra angular de las aspiraciones democráticas que se ven debilitadas en estos últimos años. Igualmente, saludaron al compromiso de las varias personas involucradas en el proyecto y felicitaron a los estudiantes por su voluntarismo a lo largo del proyecto. Por fin, llamaron a repetir el Observatorio Electoral Estudiantil enriqueciéndolo con los aprendizajes que nos abasteció este proyecto este año con el fin de mejorar y ampliar su alcance en las próximas citas electorales.