Impulsando el Empoderamiento de las Mujeres en STEM
La brecha de género ha sido un tema de agenda regional en América Latina y el Caribe. En la mayoría de los países participantes, las niñas y/o mujeres, siguen estando subrepresentadas en los cursos y carreras de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en inglés).
Costa Rica afronta diversos desafíos en el ámbito social, particularmente en la búsqueda de equidad de género y la promoción de los derechos de las mujeres, especialmente en lo que respecta a igualdad de oportunidades. En este contexto, la expansión de la formación profesional en disciplinas STEM, se presenta como una estrategia clave para ampliar las perspectivas laborales de las mujeres, tanto a nivel nacional como internacional.
Se ha observado que, en ocasiones, las mujeres costarricenses tienden a optar por carreras no vinculadas a las STEM, lo cual limita su acceso a sectores laborales altamente demandados. Ante esta realidad, surge la necesidad de fomentar un cambio cultural que incentive a las niñas a explorar y destacarse en las disciplinas STEM desde temprana edad. Este llamado a aumentar el interés y la participación femenina en STEM no solo busca derribar estereotipos arraigados, asimismo superar las barreras que históricamente han obstaculizado el acceso de las mujeres a una formación integral en estas áreas.
Con la implementación de programas educativos inclusivos, se aspira a empoderar a las niñas y/o mujeres costarricenses, brindándoles las herramientas y oportunidades necesarias para prosperar en campos profesionales altamente competitivos y contribuir al desarrollo sostenible del país. Por esta razón, se ha logrado consolidar el proyecto “STEAMADAS” de Ticas Poderosas gracias a la colaboración entre la Organización de Estados Iberoamericanos y la Embajada de España en Costa Rica. Este proyecto tuvo como objetivo la creación de videopodcasts difundidos a través de diversas plataformas de redes sociales. Su objetivo principal es resaltar las experiencias de mujeres expertas y líderes en el ámbito de las STEM, con la finalidad de informar y empoderarlas desde una edad temprana.
En colaboración con el Ministerio de Educación (MEP), se logró llevar a cabo un evento presencial. En este conversatorio, participaron estudiantes de secundaria, pertenecientes de los siguientes centros educativos, Liceo Experimental Bilingüe de Naranjo, los Colegios Técnicos Profesionales de Jacó, el Rosario de Naranjo y el Liceo de Esparza. El evento tuvo como finalidad fomentar la exploración y valoración de áreas STEM, integrándolas como parte de sus proyectos vocacionales. Este enfoque práctico busca no solo informar, sino también motivar a las jóvenes a considerar y destacarse en estos campos.
