OEI, presente no Congresso de Pedagogia 2025 em Havana

De 10 a 13 de fevereiro, no Palácio das Convenções de Havana, Cuba, foi realizada a XIX edição do Congresso Internacional de Pedagogia, um dos mais prestigiados encontros acadêmicos sobre essa área no mundo.

A Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) esteve presente nesta edição, com a participação de Tamara Díaz Fouz, diretora-geral de Educação e ETP da OEI, que, em uma palestra magna focada na liderança educacional, destacou o trabalho que a organização vem realizando nos últimos anos nesse campo como elemento fundamental para a melhoria da qualidade educacional.

Tamara Díaz deu ênfase às conclusões dos diversos relatórios realizados pela OEI a esse respeito em nível ibero-americano, incluindo a necessidade de avançar na construção de marcos de referência regionais, contextualizados na realidade de cada país, que identifiquem as tarefas e responsabilidades para uma liderança escolar eficaz. Além disso, ressaltou “a falta de iniciativas voltadas para a profissionalização do diretor escolar” e a necessidade de criar “processos e critérios compartilhados para a sistematização de experiências de destaque na região”.

Sobre a questão de qual é o melhor modelo de liderança para impulsionar a qualidade educacional e fortalecer as políticas públicas na região, Tamara Díaz destacou o impulso dado pela OEI à liderança distribuída.

Trata-se de um modelo de liderança que promove a colaboração entre os diferentes membros da comunidade educativa. A OEI, junto à Unesco (Relatório GEM), diante da relevância deste tema para os países da região, está elaborando o Relatório Regional sobre a Liderança Distribuída na Educação na América Latina. Seu objetivo é analisar como transformar a liderança distribuída em uma estratégia deliberada para melhorar as escolas e o sistema educacional na região. Este relatório, com uma abordagem regional, será uma contribuição adicional ao relatório global sobre Liderança e Educação da Unesco (Relatório GEM) deste ano.

Tamara Díaz finalizou sua apresentação diante de um auditório lotado, expondo quatro ideias-chave para avançar em direção a uma Ibero-América com mais liderança escolar:

1. Promover a profissionalização dos diretores escolares: por meio da revalorização social, das condições e dos recursos que impactem em critérios mais claros de seleção, melhor formação contínua obrigatória e programas de mentoria para os primeiros anos no cargo.
2. Fortalecer a coordenação do sistema: é necessária a articulação entre os níveis e a consistência entre a normativa e a prática, ou seja, repensar as dinâmicas organizacionais existentes e valorizar a importância de criar instâncias de participação comunitária.
3. Aproveitar as tecnologias para potencializar a liderança educacional: é necessário atualizar competências e condições, além de contar com políticas de regulação das TIC bem definidas.
4. Impulsionar uma visão estratégica por meio da cooperação educacional: isto é, fomentar o intercâmbio de boas práticas e experiências, gerar conhecimento e promover o diálogo técnico e político.

Dentro da programação do congresso, também foi realizado o painel «La OEI y Cuba: 40 años de alianzas por la Educación, la Cooperación y el Desarrollo», com a participação de autoridades como Iosmara Fernández, diretora da OEI em Cuba; Moraima Orozco, diretora de Gestão e Relações Estratégicas do Ministério da Educação cubano; Yeleny Zulueta, diretora de Educação de Pós-graduação da Universidade das Ciências Informáticas; e Yury Triana Velázquez, presidente da Agência de Ciências Sociais e Humanísticas do Ministério de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente.

Além disso, foi realizado o painel «Acompañamiento de los organismos internacionales para el fortalecimiento de las capacidades digitales del personal docente», com a participação de especialistas como Elena Nápoles, da Unesco em Cuba, e Mayra García Cardentey, da Unicef, em conversa com Iosmara Fernández, da OEI, e Eduardo Ortega, diretor nacional de Tecnologia Educativa do Ministério da Educação de Cuba.