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Simposio Internacional Taptana Cañari

Simposio Internacional Taptana Cañari

Equador

Webinars


De: 02 de agosto de 2021 (Hora Equador)
Até: 03 de agosto de 2021 (Hora Equador)
Lugar: On-line

La Universidad Nacional de Educación, el Ministerio de Educación del Ecuador, la Organización de Estados Iberoamericanos y la Red Ecuatoriana de Pedagogía, le invitan a registrarse para participar en el Simposio Internacional Taptana Cañari, cuyo objetivo es el de recabar información de expertos a fin de validar y mejorar la propuesta pedagógica «Taptana Cañari. Conocimiento Integral».

Para el cumplimiento del objetivo se desarrollarán mesas de diálogo con expertos sobre temáticas que ayuden a consolidar la propuesta pedagógica «Taptana Cañari. Conocimiento Integral», lo que permitirá recopilar información sobre propuestas pedagógicas y difundir la taptana cañari y su potencial para desarrollar procesos educativos interdisciplinarios.

Temáticas

1) Los conocimientos ancestrales como base de propuestas pedagógicas.

2) Los beneficios y riesgos del uso de material concreto en la enseñanza.

3) La interdisciplinariedad y su incidencia en la formación de ciudadanía.

4) La Taptana Cañari.

Formato

Mesas de trabajo por cada una de las temáticas, en la que estarán presentes un representante de la UNAE, OEI, MinEduc y uno o dos expertos en el tema.

Certificación
Los participantes obtendrán los siguientes certificados:

– Certificado de Asistencia: A quienes participen en las actividades que se desarrollarán en la agenda del 2 y 3 de agosto.

– Certificación de Aprobación (40 horas): A quienes participen en las actividades que se desarrollarán en la agenda del 2 y 3 de agosto y aprueben el Taller Virtual Taptana Cañari hasta el 1 de agosto de 2021.

El taller iniciará el día lunes 26 de julio de 2021, el enlace de acceso a este se le hará llegar a su correo que registro en su inscripción.

En caso de que no le llegue el enlace de acceso al taller virtual, Usted puede solicitar al correo coordinacion.pedagogica@unae.edu.ec.



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