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Concluye el ciclo de capacitación a mediadores de lectura

21/12/2020

Equador

Cultura

El Plan Nacional para la Promoción del Libro y la Lectura ‘José de la Cuadra’ del Ministerio de Cultura y Patrimonio culminó el proceso de formación dirigido a los mediadores de los Tambos de Lectura.

Este lunes, 21 de diciembre de 2020, se cumplió la ceremonia de entrega de certificados a los participantes del proceso de capacitación en Promoción de Lectura y de Réplica de talleres de Lectura, que se realizó entre noviembre de 2018 y diciembre de 2020, tanto de manera presencial como virtual, con una serie de  cursos y eventos referidos a la mediación de lectura en el aula escolar, la etnografía y la evaluación, la promoción de la lectura en la primera infancia y con población vulnerable, laboratorio de promoción lectora desde la virtualidad,  entre otros,  conducidos por Fundalectura de Colombia,con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI.

El evento de cierre del proceso de capacitación contó con la presencia de Juana Neira, Gerente del Plan Nacional para la Promoción del Libro y la Lectura ‘José de la Cuadra’; Inés Cárdenas, de la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI en Ecuador; y, Diana Rey, Directora Ejecutiva de Fundalectura, IBBY Colombia quienes destacaron el trabajo conjunto de las instituciones y los avances conseguidos por los mediadores en esta etapa de funcionamiento de los Tambos de Lectura, tiempo en el que se ha logrado un importante impacto en torno a la promoción de la lectura con los diferentes sectores de la población en todo el país.

Durante el 2021, el Plan Nacional para la Promoción del Libro y la Lectura ‘José de la Cuadra’ ampliará la capacitación en promoción y mediación de la lectura a los mediadores de lectura de instituciones públicas y privadas.

Los mediadores de Tambos de Lectura del Ministerio de Cultura y Patrimonio responden a las necesidades de los diferentes sectores de la comunidad con un trabajo permanente en bibliotecas, museos, casas culturales, aulas hospitalarias y centros de detención, con estrategias y actividades para incentivar la lectura, actualmente a través de plataformas multimedia.



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