Se realizó el Primer Encuentro Regional para el fortalecimiento de las Redes de Aprendizaje

Este Encuentro tiene el objetivo de fortalecer las competencias de los docentes de Educación Inicial y Preparatoria en el campo educativo, social y comunitario para contribuir al desarrollo integral de niños y niñas promoviendo espacios de debate, reflexión e intercambio de experiencias innovadoras y de colaboración docente desarrolladas en Latinoamérica. Así como también  conocer las iniciativas de colaboración entre docentes, desarrolladas en Chile, Argentina, República Dominicana, Ecuador, España y Perú.

En este espacio, la Ministra de Educación, Monserrath Creamer, fue la encargada de dar la bienvenida a los participantes, en su intervención señaló “en este espacio compartiremos experiencias innovadoras, estamos conscientes del valor e importancia de la Educación Inicial y su impacto en el desarrollo de habilidades tempranas”. Para finalizar, indicó “esta es una estrategia de política pública de Educación Inicial para mejorar la calidad educativa y el desarrollo integral de los niños, es importante reconocer la labor realizada por los docentes en las Redes de Aprendizaje, durante la emergencia sanitaria”.

Por su parte Tamara Espinosa, subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva, indicó “la Educación Inicial tiene un rol fundamental en el desarrollo pleno de la primera infancia, las políticas públicas deben estar orientadas al mejoramiento de los sistemas de aprendizaje”.

Sara Jaramillo, directora de la Organización de Estados Iberoamericanos, resaltó que desde OEI se desarrollan varias  𝗱𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗮𝘀 𝗮𝗰𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 vinculadas a la atención integral de la Primera Infancia: “Este encuentro se enmarca en una de las principales líneas estratégicas priorizadas en el Programa Presupuesto de la Organización”, indicó. 

Como parte del primer día de este evento, se desarrollaron varias ponencias, entre ellas Tamara Díaz, directora de educación de OEI, participó con el tema: A𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐨𝐧𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐠𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐱𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐞𝐦𝐞𝐫𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐬𝐚𝐧𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚, donde enfatizó que el cierre de escuelas tiene una gran impacto en el aprendizaje de los estudiantes y sobretodo también en su entorno evolutivo y socialización.

“Desde OEI consideramos que el regreso a la educación presencial, de manera progresiva y segura, es una prioridad; con esto se lograrán efectos positivos”, manifestó.