UTPL, OEI y CACES promueven calidad de la Educación a Distancia en una cita internacional
Este 10 y 11 de marzo, en Loja, se desarrollará el Seminario Iberoamericano sobre Calidad en la Educación a Distancia, un evento que reunirá a representantes de universidades de países de Latinoamérica y Europa
Este 10 y 11 de marzo, en Loja, se desarrollará el Seminario Iberoamericano sobre Calidad en la Educación a Distancia, un evento que reunirá a representantes de universidades de países de Latinoamérica y Europa, con el fin de promover una educación superior a distancia de calidad y contribuir a que se armonicen los procedimientos y estándares de evaluación de programas y títulos, que se imparten bajo una modalidad a distancia.
Según datos del informe “Panorama de la Educación Superior en Iberoamérica 2019”, del Observatorio de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la OEI; en la mayoría de países de nuestra región, el crecimiento anual promedio de los estudiantes de carreras de tercer nivel en una modalidad a distancia se expande a un ritmo más acelerado que la presencial.
El Seminario organizado por la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), la Organización de Estados Iberoamericanos y el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior se llevará a cabo en la UTPL y se desarrollará a través de mesas temáticas.
En el marco de este evento, las agencias de calidad de la región participantes debatirán sobre definiciones comunes para la acreditación de la calidad de esta modalidad de enseñanza. El objetivo será trabajar en una propuesta para la construcción de un modelo para la evaluación latinoamericano de educación a distancia, fundamentado en criterios, indicadores y estándares comunes.
Además, los delegados de las universidades participantes realizarán un taller de buenas prácticas, donde conocerán las últimas tendencias y metodologías en educación a distancia e intervendrán en mesas redondas para analizar los avances y recursos de aprendizaje innovadores en esta modalidad, la educación virtual como garantía de una educación inclusiva, los procesos de calidad internos, entre otros temas de relevancia, para el fortalecimiento de los actores de la educación superior en Iberoamérica.
