Desafíos de la educación en modalidad presencial, hibrida y virtual: tema central en la publicación “Tertulia Educativa”
Se destaca en las memorias de 'Tertulia Educativa', un ciclo de conversatorios que buscó plantear algunos cuestionamientos, ideas y recomendaciones que propiciaran la reflexión sobre el estado de la educación en pandemia, que desde hoy está disponible para su consulta gratuita.
La Secretaría de Educación Pública (SEP), la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio (DGENAM), ponen a disposición la publicación: “Tertulia Educativa 2021 Memorias”, documento derivado del ciclo de conversatorios titulado de manera homónima con el tema “Los desafíos educativos en la nueva normalidad y las prioridades de la formación integral equitativa e inclusiva para el bienestar social”, creando con ello un marco de posibilidades para el desarrollo progresivo de estrategias diversas que fortalezcan la educación en todos los niveles.
El objetivo del ciclo de conversatorios fue plantear algunos cuestionamientos, ideas y recomendaciones que propiciaran la reflexión sobre el actual estado de la educación y diversas formas de actuar frente a los retos de la nueva una normalidad en escenarios presenciales, virtuales e híbridos de construcción de conocimiento científico, académico y ciudadano, con el fin de crear espacios para el aprendizaje y la innovación educativa.
Del mismo modo, se abordaron como ejes centrales, los desafíos educativos en el contexto pandémico, los cuales han permitido vislumbrar las prioridades de la formación integral, equitativa, e inclusiva; insumos que actualmente permiten construir las pautas hacia una educación híbrida.
A través de este ciclo, que se llevó a cabo del 27 de septiembre al 9 de noviembre del 2021 -siendo anfitrionas las escuelas Normales públicas ubicadas en de la Ciudad de México-, participación 14 especialistas, como lo fueron autoridades educativas, profesores-investigadores, Ministros y Ministras de Educación, provenientes de diversos países de Iberoamérica como fueron: Argentina, Brasil, España, El Salvador, Guatemala, México y Uruguay. En sus participaciones aportaron su análisis, experiencia y reflexión sobre la temática planteada a partir de una pregunta orientadora que dirigió la reflexión de los invitados hacia las prioridades y desafíos de la educación en la nueva normalidad.
El ciclo completo de ‘Tertulia Educativa’ está disponible en este enlace.
