“Esta es la hora de innovar en la educación”: Fernando M. Reimers

En el marco del proyecto “Educación para la Ciudadanía Mundial en tiempos de cambio” de la Oficina en México de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México a través de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB), el Dr. Fernando M. Reimers, Director de la Iniciativa Global de Innovación Educativa y del Programa de Maestría en Políticas de Educación Internacional de la Universidad de Harvard y miembro del Consejo Asesor de la OEI, impartió el pasado 21 de octubre, una conferencia magistral que marcó el inicio de actividades de dicho proyecto.

Durante su participación, el Dr. Reimers explicó diversos elementos necesarios para repensar la educación de hoy y del futuro, tomando como base las aportaciones realizadas en el libro Empoderar alumnos para la mejora del mundo en sesenta lecciones.

Sostuvo que la pandemia trajo consigo diversas repercusiones en los diversos sistemas educativos de todo el mundo, empezando con el retroceso en materia de acceso y calidad, pero que también puedan gestarse diversas reformas educativas que permitan que la educación sea más incluyente y relevante ante las necesidades del mundo a corto, mediano y largo plazo.

Detalló algunas de las conclusiones que se han puesto de manifiesto a lo largo de diversos estudios que ha realizado en este año y medio para conocer el impacto de la pandemia en la educación, entre los que se encuentran: la austeridad fiscal de los gobiernos, la pérdida de vidas y preocupación por la salud, la propia interrupción de las escuelas y el efecto multiplicador de la pandemia en otros desafíos.

A pesar de lo anterior, rescató algunos aspectos positivos que ha dejado la propia pandemia como lo son: el énfasis en educar integralmente, el aprecio por la ciencia y la tecnología, la valoración social de la educación y la colaboración entre docentes y familias, aspectos que deberán ser considerados para dar luz sobre cómo deberá de ser la educación en el futuro.

Finalmente sostuvo que, ante el panorama global, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se muestran como elementos clave para el cambio integral de los sistemas educativos con la finalidad de educar y desarrollar seres humanos capaces de entender los desafíos que se presentan en el entorno inmediato y en el mundo, ya que estos objetivos tienen la capacidad de desarrollar y reforzar la cultura de colaboración y cooperación.