La formación continua y el desarrollo profesional docente en el contexto de nuevas normalidades

Se recogen los planteamientos realizados por los 17 especialistas iberoamericanos y los secretarios de educación estatales participantes, ofreciendo múltiples elementos que contribuyen a afirmar el valor de la escuela y de los saberes y la capacidad profesional y humana del personal docente en el marco de la pandemia por la COVID-19, así como a identificar líneas de acción para mejorar las políticas y programas de formación continua y el desarrollo profesional de quienes en este momento están al frente de grandes transformaciones de la educación, con una visión de futuro.