‘Verano Academia Ciudadana’ con la academia bilingüe Panamá para el futuro
El 'Verano Academia Ciudadana' fue un día de aprendizaje, argumentación y diversión; un espacio donde los estudiantes de la academia bilingüe Panamá para el Futuro utilizaron el debate como una herramienta para potenciar el pensamiento crítico, la comunicación asertiva y la empatía.
El sábado 5 de marzo, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura junto al Ministerio de Educación y la Asociación Panameña de Debate organizaron «Verano Academia Ciudadana», un día de actividades relacionadas al debate para los chicos de la academia bilingüe Panamá para el Futuro.
La Asociación Panameña de Debate junto a la OEI han estado capacitando a los estudiantes con el objetivo de formar en la academia bilingüe Panamá para el Futuro un club autónomo de debate. Con el club de debate se implementará una estrategia para potenciar en jóvenes habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación asertiva y la empatía mediante el debate y la argumentación.
Un aproximado de 150 estudiantes participaron de las actividades. Las mismas fueron divididas en distintos temas, el primero siendo la improvisación en temas como deporte, cine, actualidad nacional y etc. Los debates se dieron con poco tiempo de preparación, con el fin de mejorar las habilidades para desarrollar argumentos en poco tiempo. Una de las dinámicas más gustadas entre los chicos fue cuando se les hizo el siguiente interrogante: “¿Que sería mejor? ¿Viajar al pasado o viajar al futuro? Los jovenes estudiantes discutieron el tema, con una bancada a favor de viajar al pasado y otra bancada a favor de viajar al futuro.
“Ir al pasado sería peligroso,” argumentaron algunos. “Podemos cambiar cosas que resultarían en daños irreparables para nosotros.”
A este argumento la bancada contraria respondió: “Si viajamos al pasado podemos evitar atrocidades, como guerras y pandemias.”
Seguido a esto, los estudiantes fueron puestos en situaciones donde tuvieron que discutir cual es la mejor solución para distintas problemáticas. Los estudiantes aprendieron a defender ideas a las que llegan en consenso como grupo. A un grupo se le asignó la premisa “es mejor comer en casa,” mientras que a otro se le asignó “es mejor comer afuera.” Tenían que interpretar la palabra mejor, y en base a esto defender su premisa. Discutieron el tema bajo diferentes lentes, desde nutrición hasta economía.
La actividad de verano culminó con la entrega de los manuales de Academia Ciudadana construidos por la OEI, ASPADE y Fundamorgan; y con el manual de debate de ASPADE. Además, se le enseñó a los estudiantes como inscribirse en la plataforma virtual Academia Ciudadana.
Tanto los manuales como la plataforma virtual son herramientas sin precedentes, que buscan modernizar la enseñanza de técnicas de debate en Panamá.
