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27 directores de instituciones, supervisores y directores de área de Pueblos Indígenas culminaron curso en Liderazgo y Gestión Institucional

27 directores de instituciones, supervisores y directores de área de Pueblos Indígenas culminaron curso en Liderazgo y Gestión Institucional

17 de novembro de 2022

Paraguai

Educação

Luego de cuatro meses de formación en modalidad B-learning, dimos por finalizado el “Curso de Actualización en Servicio para Actores Educativos de Instituciones Educativas de Educación Media con Ofertas Técnicas en Gestión Institucional y Liderazgo para la Mejora de la Educación Técnica en el contexto de la Educación Intercultural Indígena”.

Este 15 de noviembre, 27 referentes de los pueblos Ava Guaraní, Mbya Guaraní, Aché, Paî Tavytera y Enlhet Norte, provenientes de los departamentos de Caaguazú, Alto Paraná, Amambay, Boquerón, Caazapá y Canindeyú, presentaron los proyectos derivados del curso que se desarrolló en el marco del proyecto Impulsando la Educación.

Del acto participaron la Viceministra de Educación Básica, Alcira Sosa; la Directora de la OEI en Paraguay, Miriam Preckler Galguera; el Coordinador General de la UTI-MEC, Modesto Segovia Boltes; el Director General de la Educación Escolar Indígena, César González; el Director de Nivel de la Educación Escolar Indígena, Fidel Portillo; la Directora del Instituto Nacional de Educación Superior, Claudelina Marín; coordinadoras y la especialista de la línea 2 del proyecto Impulsando la Educación.

En este curso participaron directores de instituciones con bachilleratos técnicos Agropecuario (BTA), Informático (BTI), y de la modalidad Iniciación Profesional Agropecuaria (IPA), además de Supervisores de estas instituciones y Directores de Área de Pueblos de Educación Escolar Indígena.

A través de esta formación, se desarrollaron espacios graduales de construcción y reflexión de la propia gestión en cada uno de los módulos. Así también, se elaboraron proyectos de intervención que articularon diversos saberes para desarrollar un conocimiento integrado, lo que generó la reflexión, posterior a la implementación de la propuesta de mejora de la gestión por parte de los participantes en cada uno de sus contextos.

El curso se llevó a cabo mediante una iniciativa conjunta entre la Unidad Técnica Interministerial del Consejo Nacional de Educación y Trabajo, la Dirección General de Educación Escolar Indígena y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con la cooperación de la Unión Europea (UE).

La actividad se realizó en el marco de las acciones de la Línea 2 Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales (SNCP) del Componente 3 de Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) del proyecto Impulsando la Educación.

Este curso desarrollado en la modalidad B-learning (encuentros presenciales y virtuales), estuvo a cargo de docentes del Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña” (INAES). Las clases presenciales tuvieron lugar, tanto en el local del INAES como en la Casa de Retiro Ntra. Sra. de Betharram.

Cabe resaltar que el diseño del programa del curso partió de un diagnóstico de la situación actual de las instituciones técnicas indígenas en las dimensiones pedagógica y administrativa, con el propósito de diseñar un programa de gestión y liderazgo para fortalecer las capacidades de los actores clave y contribuir al impulso de una red de líderes de la Educación Técnica, y así avanzar en el fortalecimiento del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales.

A su vez, se logró constatar el fuerte compromiso de los actores con sus comunidades y la preocupación por la situación educativa actual y, por ende; se establecieron sinergias para intercambiar estrategias que resulten efectivas para abordar las problemáticas que afectan a los pueblos, y destacar las buenas prácticas que se vienen implementando.

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