El Proyecto ‘Impulsando la Educación’ presentó una serie de conversatorios en base al Liderazgo Educativo

Así, el lunes 9 de mayo de 2022 tuvo lugar el conversatorio titulado “Liderazgo y competencias directivas para el espacio escolar” a cargo del especialista chileno, Mario Uribe. Desde el mismo se buscó brindar un espacio académico de desarrollo profesional para los directores de instituciones educativas, con el fin de fortalecer el rol que desempeñan en la comunidad y a su vez, analizar las competencias necesarias que debe reunir un director para desempeñar una gestión eficaz y eficiente.

Así también, el miércoles 11 de mayo se realizó el conversatorio virtual con el Dr. Stephen Anderson, especialista en Educación, abordando el tema “Mejoramiento Continuo y el Desafío de una capacidad sistémica”. A través de este conversatorio, se pretendió incorporar a la discusión local, reflexiones y experiencias de otros países que permitan visualizar la importancia de una buena gestión y el liderazgo escolar enfocado en el mejoramiento de los aprendizajes.

En la misma jornada en horas de la tarde, se desarrolló el conversatorio “Mejoras Educativas. El rol Directivo y la micropolítica escolar”, a cargo del especialista argentino, Fernando Onetto. El mismo tuvo el objetivo de analizar el rol directivo y su influencia en la mejora educativa con enfoque en la práctica pedagógica y el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes.

Los conversatorios contaron con la participación presencial y virtual de directores del MEC, Formadores de Institutos de Formación Docente, y directivos de instituciones educativas del país.

Las actividades desarrolladas se enmarcan entre las acciones del Proyecto Impulsando la Educación, que llevan adelante el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con la financiación de la Unión Europea (UE).