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Diagnóstico Situacional sobre los niños y niñas de 0 a 8 años con discapacidad.

Diagnóstico Situacional sobre los niños y niñas de 0 a 8 años con discapacidad.

El objetivo general del presente estudio ha sido el de disponer de un diagnóstico situacional sobre los niños y niñas de 0 a 8 años con discapacidad: los sistemas de diagnóstico, de registro de la información, de derivación y de atención.

Existe un consenso a nivel de autoridades regionales que la atención a la persona con discapacidad desde los primeros días de vida hace sin duda la diferencia no solo en su condición personal, sino también el acompañamiento en el desarrollo integral del niño/a fortaleciendo la interacción con entorno familiar, su comunidad, como también garantizar su inclusión y mejorar  su calidad de vida.

Aun así y a pesar de los esfuerzos, la atención a  los niños y niñas con discapacidad  es una materia pendiente en las y siendo postergados en las políticas sociales y en los programas de primera infancia. La falta de información hace que su situación sea considerada siempre y antes que nada “un problema” que solo puede abordarse a través de cuidados especializados a los que, generalmente, tienen acceso solo unos pocos favorecidos.


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