OEI lança a publicação: “Educar para a Cidadania Global: Contributos para a área curricular de Cidadania e Desenvolvimento”

O Estudo identifica a importância de processos de aprendizagem significativos inclusivos e que promovam a colaboração e o papel das e dos docentes e escolas, bem como a relevância da dimensão local e da dimensão global da Cidadania, em linha com as ideias subjacentes ao novo contrato social para que o relatório da UNESCO aponta.

A iniciativa teve como ponto de partida as atividades de formação de professores e coordenadores da área de Cidadania e Desenvolvimento, que estas instituições já desenvolviam na região de Gondomar, no Norte de Portugal e incluiu dimensões de formação, investigação e disseminação sobre experiências metodologias e práticas de implementação do Referencial de Educação para o Desenvolvimento - Educação Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Secundária procurando contribuir para a sua implementação, focando subsidiariamente a temática da Educação para a Cidadania Global (ECG) e para o Desenvolvimento, em relação com a Agenda 2030 e os ODS.

O Dia Internacional da Educação foi criado por uma resolução da Assembleia Geral da ONU, de 3 de dezembro de 2018. O seu objetivo é sensibilizar a sociedade civil para que se cumpra o direito à educação, consagrado no artigo 26º. da «Declaração Universal dos Direitos Humanos» (1948) e na «Convenção sobre os Direitos da Criança» (1989).

Por outro lado, procura-se sublinhar o papel da educação enquanto meio para quebrar ciclos de pobreza e para o desenvolvimento social.

Em 2022 o tema central escolhido pela UNESCO foi “Mudar o rumo, transformar a educação”.