Projetos da OEI Portugal geram mais de 100 mil beneficiários em 2024

Várias atividades e iniciativas, das diversas áreas de trabalho da OEI, marcaram 2024. À semelhança do ano anterior, voltámos a organizar eventos internacionais ligados à Educação como o V Encontro da Rede Ibero-Americana da Primeira Infância, coordenada pela OEI, e o Seminário Internacional de Políticas Intersectoriais para a Primeira Infância, que trouxeram a Lisboa especialistas e autoridades da região para conhecer as experiências portuguesas. Em outubro, com o apoio da Xunta de Galicia, decorreu, entre as cidades de Valença e Tui, o Seminário Governação e Liderança Educativa, com participação de especialistas e professores portugueses e espanhóis.  

Na área da Ciência, recebemos o I Encontro Ibero-Americano de Agências Aeroespaciais, em colaboração com a Agência Espacial Portuguesa. No âmbito da Cátedra de Estudos Ibero-Americanos OEI – Universidade Autónoma de Lisboa, organizámos seminários e palestras com participação internacional e lançámos uma publicação científica. 

Voltámos a ter edições da Noite da Literatura Ibero-Americana e dos Encontros Ibero-Americanos: Poesia e Música, que contaram com o apoio da Fundação José Saramago (FJS), com a participação de mais de 30 escritores e uma audiência crescente contribuindo para a promoção da cultura ibero-americana em Portugal.  

Em junho, novamente com o apoio da Xunta de Galicia, reunimos mais de 60 docentes num grande encontro do projeto Escolas Bilingues e Interculturais de Fronteira Portugal-Espanha, coordenado pela Direção-Geral de Multilinguismo da OEI, sediada em Portugal. Já são mais de 1500 estudantes, mais de uma centena de professores e quase 60 escolas, com participação de toda a Raia. Na última Cimeira Ibérica, realizada em outubro, em Faro, ambos os países reconheceram o sucesso do projeto, destacando que as escolas participantes “se tornaram um motor para o desenvolvimento do tecido socioeconómico das zonas transfronteiriças, combatendo o despovoamento e potenciando comunidades que respeitam e valorizam o património cultural e linguístico luso-espanhol.”

Reunir vontades e levá-las mais além 

Em janeiro, iniciámos o ano com a inauguração da exposição “Tomemos, então, nós, cidadãos comuns, a palavra e a iniciativa”, que decorreu no Banco de Portugal, criada em colaboração com a FJS. No âmbito desta parceria, a OEI Portugal havia lançado, em dezembro de 2023, o recurso pedagógico “A Maior Flor do Mundo”, a partir de um conto de José Saramago, que ao longo do ano alcançou mais de 90 mil visualizações no YouTube.  

Este ano, arrancámos com o primeiro projeto financiado pelo Camões, I.P. – Rota dos Tambores do Atlântico, que visa juntar parceiros de quatro países – Angola, Brasil, Colômbia e Guiné-Bissau – numa lógica de cultura e desenvolvimento, assente no património imaterial partilhado entre África e América Latina.  

Voltámos a apoiar as residências artísticas em escolas, numa parceria com o Plano Nacional das Artes, em linha com um dos eixos de ação da OEI – a educação artística como promotora do desenvolvimento pessoal e humano. Acolhemos em Lisboa, mais uma edição do Atelier Poético, a primeira realizada presencialmente. A poeta colombiana Stefhany Wagner Rojas desenvolveu várias atividades e workshops na Biblioteca de Alcântara, durante o mês de junho. 

Depois de um protocolo assinado com o Conselho Nacional de Educação em março, juntámo-nos para coorganizar a Conferência Tecnologia, Professores e os Desafios da Qualidade e Equidade, com a participação de cerca de 30 dirigentes de entidades públicas e privadas do setor educativo. No início do ano escolar, associámo-nos, ainda, à ONG Caminhos da Infância na campanha de sensibilização para a eliminação do trabalho infantil. 

Com a AULP, continuámos a impulsionar a mobilidade internacional de estudantes da CPLP, tendo atribuído 5 bolsas em 2024. 

Em abril, apoiámos a MetaRedTic Portugal na apresentação do Estudo sobre Maturidade Digital das Instituições de Ensino Superior em Portugal, mostrando a necessidade de aumentar o investimento em políticas de transformação digital e cibersegurança. Em julho, colaborámos no IX Seminário de Ciência Tecnologia Sociedade (CTS), que se realizou na Universidade de Aveiro, tendo a OEI colaborado com a Associação Ibero-americana (AIA)-CTS na atribuição dos prémios de investigação CTS a teses de mestrado e doutoramento. 

Atribuímos ao MEERU: Abrir Caminho a distinção nacional na V edição do Prémio Óscar Arnulfo Romero da OEI. O projeto MEERU Aproximar, constitui um modelo de estruturação de redes de suporte informal que combate o isolamento social de famílias migrantes e refugiadas, com base em laços de afeto e pertença e envolvimento da comunidade na integração, permitindo um acolhimento e inclusão plenos e autónomos. O júri do Prémio foi composto por membros da equipa da OEI, da Direção-Geral de Educação, da Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género e da Comissão Nacional da UNESCO.

Para terminar o ano, em conjunto com o Instituto Padre António Vieira (IPAV), lançámos a publicação “Ubuntu na América Latina: Construir Esperança” que reúne resultados, metodologias e testemunhos dos participantes do Ubuntu LATAM dos últimos cinco anos. O projeto impulsionado pela OEI Portugal já formou mais de 3000 jovens na Colômbia, Peru, Venezuela, Brasil e México.

Contribuir para a formação 

Este foi também o ano em que acolhemos o maior número de estágios curriculares. De janeiro a dezembro, contámos com oito estudantes que colaboraram connosco no âmbito de protocolos com instituições de ensino superior, nomeadamente, ISCTE-IUL, ISEG, FLUL, ISCSP, UAL. Recebemos também uma estudante da Universidade Lumière Lyon (França) e uma jovem espanhola ao abrigo de protocolo com a Câmara de Comércio de Alicante para estágios financiados pela União Europeia.  

Os estágios curriculares da OEI Portugal são uma oportunidade para estudantes de diversas áreas terem contacto com o ambiente de uma organização internacional, percebendo as dinâmicas da coordenação de projetos, organização de atividades e eventos, e criação de parcerias.