Finaliza Diplomado en Educación STEM para la enseñanza del aprendizaje de las Ciencias y la Matemática en Primaria y Secundaria
El curso de formación en Educación STEM se enmarca en el proyecto Fortalecimiento de Competencias STEM, iniciativa que se desarrolla junto al MINERD, con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
El mismo estuvo dirigido a los docentes de los centros piloto del distrito educativo 15-06 de Pedro Brand y equipos técnicos del Ministerio de Educación de la República Dominicana.
El diplomado fue impartido por un equipo de tutores de la Universidad de Valencia. El objetivo fue proporcionar las bases para fortalecer las competencias para la didáctica de las matemáticas y las ciencias con la implementación de metodologías que favorezcan un acercamiento multidisciplinar a los aprendizajes. Los proyectos finales elaborados serán presentados en ferias STEAM que se desarrollará en el distrito como parte de la intervención.
En el acto de cierre del diplomado estuvieron presentes las autoridades del MINERD, encabezada por la viceministra Ancell Scheker, así como la directora general del nivel primario, Norma Mena y Bélgica Bautista, directora distrital del Distrito Educativo 15-06 de Pedro Brand; el equipo de profesores de la Universidad de Valencia, representada por Amparo Oliver y Juan Manuel Tomás; el Sr. Esteban López, responsable de programas en la oficina técnica de cooperación de AECID en el país y Analia Rosoli y Magali Villafañe del área de Cooperación de la Oficina de la OEI en la República Dominicana.
Sobre el proyecto
A principios del 2023 se estableció una alianza con el MINERD para impulsar un proyecto que busca contribuir con la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del segundo ciclo del nivel primario y del primer ciclo del nivel secundario, a través de una iniciativa que propicie el desarrollo de sus competencias científicas, artísticas, tecnológicas y matemáticas, así como el fortalecimiento de las capacidades docentes para la enseñanza con el enfoque STEAM financiado por AECID.
Con tal fin se inició un proceso de asistencia técnica para la elaboración de guías didácticas que favorezcan la planificación del docente en el aula. Asimismo, se implementó un proceso formativo dirigido a 80 docentes a cargo del grupo ARMAQoL de la Universidad de Valencia, y se impulsará la implementación del enfoque STEAM a través de la dotación de Kits STEAM para el trabajo con los estudiantes.
Las acciones están coordinadas junto con los equipos técnicos de la Sede Central del MINERD como los equipos técnicos del distrito 15-06 de Pedro Brand.
