OEI presenta cortometraje de Luces para Aprender

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) presentó el cortometraje “Bienvenidos”, del director de cine español Javier Fesser, para dar a conocer en el país el proyecto iberoamericano “Luces para Aprender”, que busca dotar de energía eléctrica y conectividad a escuelas rurales con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y potenciar el desarrollo de las comunidades.

Catalina Andújar Scheker, directora de la oficina de la OEI en República Dominicana junto a Luis Matos, Viceministro de Asuntos Técnicos Docentes y Victor Sánchez, Viceministro de Planificación
El cortometraje muestra la llegada de internet a las escuelas de comunidades donde no hay electricidad, con la idea de mostrar la realidad que allí viven y los cambios que la conectividad puede generar.

El cortometraje “Bienvenidos” ganó el “Roel de Oro” en la Semana de Cine de Medina del Campo, el Premio Faro de Plata en el Festival L Alfas del Pi, también el premio del jurado a la mejor fotografía y el de la juventud. Asimismo obtuvo el premio Celebration of Joy, del Cleveland International Film Festival (EEUU).

La presentación del cortometraje estuvo a cargo de Catalina Andújar Scheker, Representante de la OEI en República Dominicana y además contó con las palabras del viceministro de educación Luis Matos y con la presencia de personalidades del Ministerio de Educación, del INFOTEP, del sector empresarial, las organizaciones no gubernamentales y de las organizaciones internacionales y el cuerpo consular acreditado en el país.

El Secretario General de la OEI Dr. Paulo Speller envió un mensaje de agradecimiento al Ministerio de Educación y a las entidades presentes por sumarse al proyecto Luces para Aprender.

Carlos Santos y Guadalupe Valdez

Rosangela Mendoza y Analia Rosoli

Leandro Feliz y Ailin Lockward y Roberto Herrera

El proyecto Luces para Aprender en República Dominicana

Luces para Aprender es una iniciativa iberoamericana impulsada por la OEI en colaboración con los Ministerios de Educación de los países de la región.

En la República Dominicana el Proyecto se está ejecutando desde el año 2012, de manera conjunta con el Ministerio de Educación (MINERD) y con la participación del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) y la Unidad de Electrificación Rural (UERS). En esta primera fase de ejecución, han sido electrificados centros educativos en la región este del país, a los que se les ha dotado de conectividad. Además, se han capacitado a jóvenes de la comunidad en energía alternativa, para posibilitar el desarrollo local y la sostenibilidad.

El proyecto iberoamericano Luces Para Aprender fue seleccionado recientemente como uno de los proyectos finalistas de los Premios WISE 2015, que reconocen y promueven las iniciativas creativas y eficaces que ofrecen soluciones innovadoras a los grandes desafíos de la educación global. Los proyectos finalistas son ejemplos concretos de las mejores prácticas educativas que logran un impacto positivo en los individuos y sus comunidades.

Enmarcado en las “Metas Educativas 2021 de OEI: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios”, el proyecto iberoamericano “Luces para Aprender” fue acogido en el año 2011 por los ministros de Educación de la región en la XXI Conferencia Iberoamericana de Educación, llevada a cabo en Asunción, Paraguay.

Sobre la OEI
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional, de carácter gubernamental, para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.

En República Dominicana se creó la Oficina Nacional en el año 2008. Desde 2010 impulsa las Metas Educativas 2021 que, en concordancia con los planes decenales de educación, establece los objetivos que aspira alcanzar para el año 2021 y precisa iniciativas que buscan reforzar y ampliar la participación de la sociedad en la acción educadora; universalizar la educación primaria y la secundaria básica; ampliar el acceso a la educación secundaria superior, fortalecer la Profesión Docente, ampliar el espacio iberoamericano del conocimiento y fortalecer la investigación científica.