OEI y MINERD ofrecen segundo encuentro de Curso de Culturas Escritas y Alfabetización
Se ofrece formación especializada en alfabetización inicial y cultura escrita, reflexiones sobre el lenguaje y el sistema de escritura, literatura infantil, teorías para la adquisición del sistema de escritura, narrativas de tradición oral, entre …
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) en el marco de la Política de Apoyo a la Mejora de los Aprendizajes de los primeros grados en la Región Este del País ofrecerá del 9 al 11 de diciembre próximo el 2do encuentro del curso semipresencial “Culturas Escritas y alfabetización de niños en contexto escolar“.
El curso fue especialmente diseñado para el contexto dominicano a partir de un convenio entre el Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de OEI con la Universidad Nacional de La Plata de Argentina y está destinado específicamente a 210 profesionales del MINERD, entre los que se encuentra personal técnico regional y distrital, coordinadores pedagógicos y docentes de aula.
Tanto los encuentros presenciales como el trabajo en foros virtuales, a partir de la bibliografía seleccionada, ofrecen formación especializada en alfabetización inicial y cultura escrita, abordando temáticas como bibliotecas escolares y bibliotecas de aula, reflexiones sobre el lenguaje y el sistema de escritura, literatura infantil, teorías para la adquisición del sistema de escritura, narrativas de tradición oral, entre otras.
En esta oportunidad, la capacitación presencial estará a cargo de Claudia Fautario y María del Carmen Reinoso, profesionales del equipo de Posgrado en Escritura y Alfabetización, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina; equipo responsable de la propuesta académica del curso.
La iniciativa se enmarca en las “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios”, y tiene como fin la mejora de la calidad educativa y el incremento de los aprendizajes en los primeros grados de los centros educativos del país.
