A Organização dos Estados Ibero-Americanos participa da Cimeira sobre a Transformação da Educação em Nova Iorque
O Comitê Gestor de Alto Nível para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 - Educação 2030, ao qual a OEI pertence desde 2017 como representante da América Latina e do Caribe, lançou um apelo urgente aos governos para colocar a educação “no topo de sua política prioridades.
A pandemia da Covid-19 agravou a crise nos sistemas educacionais, aumentando a desigualdade e marginalizando ainda mais milhões de estudantes vulneráveis e desfavorecidos. Uma crise silenciosa, cujos efeitos se esperam graves e duradouros em termos econômicos, emprego, disparidade de gênero ou bem-estar e desenvolvimento.
Nesse contexto, foi realizada em Nova Iorque, de 16 a 19 de setembro, a Cúpula da Educação Transformadora, da qual participou a Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) por meio de seu secretário-geral, Mariano Jabonero. “Não agir com urgência para uma recuperação e transformação da educação é abrir mão do principal motor do nosso crescimento, convivência, sustentabilidade e até da nossa identidade coletiva”, disse.
A Cúpula terminou esta segunda-feira com uma Conferência de Líderes, que reuniu Chefes de Estado e de Governo, bem como outras personalidades proeminentes das esferas política e educativa a nível mundial, na qual apresentaram declarações de compromisso para a transformação educativa.
Nesse sentido, a Cúpula também foi o cenário em que o Comitê Gestor de Alto Nível para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da Agenda 2030 —que trata da educação equitativa e de qualidade— fez um apelo aos líderes mundiais para uma ação urgente para que adotem medidas fortes para investir e transformar a educação, sob a premissa de que é “o caminho mais adequado para alcançar os objetivos comuns de paz, prosperidade e sustentabilidade”.
A OEI é membro do Comitê Diretivo de Alto Nível do ODS-4 desde 2017 e representa a região da América Latina e do Caribe junto com os governos da Argentina e da Colômbia.
A convocatória foi elaborada pela comissão a partir das sessões de trabalho da pré-cúpula que teve lugar na sede da UNESCO em Paris, em junho passado, e na qual a OEI participou ativamente. A reunião serviu para, entre outros aspectos, apresentar os resultados preliminares das consultas nacionais e rever as principais recomendações para o cumprimento deste importante objetivo global que foram finalmente apresentadas durante a Cúpula, onde o papel da juventude e da digitalização tiveram um lugar de destaque.
A Cúpula da Educação Transformadora foi realizada no âmbito da 77ª Sessão da Assembleia Geral das Nações Unidas, que começou em 13 de setembro e contará com um debate geral que se estenderá até a próxima segunda-feira, 26 de setembro.
A Cúpula foi estruturada em torno de 5 eixos temáticos: 1) escolas inclusivas, equitativas e seguras; 2) aprendizagem e habilidades para a vida, o trabalho e o desenvolvimento sustentável; 3) professores, docência e profissão docente; 4) aprendizagem e transformação digital; e 5) financiamento da educação.
Entre as soluções apresentadas para lidar com o contexto atual, a Organização de Estados Ibero-americanos lançou o ambicioso Programa Ibero-Americano de transformação digital na educação, que já foi implementado em nove países da região com o apoio técnico e financeiro de bancos multilaterais (BID e CAF), governos ibero-americanos, cooperação bilateral e universidades etc. O objetivo é fornecer conectividade onde não há, desenvolver modelos educacionais híbridos ou implementar sistemas de governança digital, entre outros.
