Como a OEI aborda os desafios e as oportunidades da IA para a Ibero-América

Considerando os desafios e oportunidades que a Inteligência Artificial representa para o desenvolvimento da região ibero-americana, a Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) promoveu recentemente iniciativas como seminários, workshops e conferências de alto nível, além de disponibilizar recursos educacionais para promover a geração de conhecimento sobre esse tema. Em 2022, ciente dos desafios impostos pela transformação digital que a região enfrenta, a OEI lançou a Direção de Estratégia Digital Global para desenvolver uma linha de trabalho conjunto para toda a região, visando responder em bloco às necessidades e às novas perspectivas apresentadas por essa tecnologia em áreas como educação, ciência, cultura, línguas e cooperação internacional ibero-americana.

Destacamos as principais ações desenvolvidas e as que serão realizadas em toda a Ibero-América, promovidas pela OEI, para continuar conhecendo o alcance da IA e determinar seus benefícios, riscos e potencial para a Ibero-América.

Inteligência Artificial (IA) e seu impacto na educação regional

Com o objetivo de conhecer o impacto da IA nas salas de aula ibero-americanas, foi realizado no México, no último mês de março, o primeiro Diálogo Regional sobre Inteligência Artificial (IA) e Inteligência Emocional (IE), um ciclo que também incluirá discussões na Espanha e em outros países da América Latina, no âmbito do projeto “Educação e inteligência artificial, como uma oportunidade também para a Ibero-América”, que está sendo realizado em conjunto com a Aecid. Com o foco na necessidade de valorizar o componente emocional inerente à condição humana no desenvolvimento de modelos educacionais baseados em IA, as/os especialistas que participaram dessa primeira reunião concluíram que “as decisões tomadas sob sistemas de IA devem ser calibradas com normas para evitar o risco de cair em vieses que podem se tornar discriminatórios em relação a grupos minoritários”.

Por sua vez, no Paraguai, no âmbito do projeto “Impulsando la Educación“, desenvolvido em parceria com a União Europeia, foi realizado o seminário ‘Innovación STEAM y el impacto de la IA en la educación y el medio ambiente’, cujo objetivo foi analisar e acordar ações conjuntas que contribuam para o uso eficaz das tecnologias nas instituições paraguaias. Além disso, o espaço foi uma oportunidade ideal para apresentar experiências bem-sucedidas na incorporação de tecnologias e metodologias STEAM na área de preservação ambiental.

Por outro lado, no dia 21 de maio, juntamente com a Xunta de Galicia, a OEI realizará o webinar ‘Transformación digital e inteligencia artificial en la educación’, em Santiago de Compostela, na Espanha, um encontro que servirá para discutir estratégias e modelos educacionais inovadores que promovam a redução das lacunas de aprendizagem e da exclusão digital. O webinar, que poderá ser acompanhado via streaming, responderá a questões como “O que significa ser professor na era da Inteligência Artificial” ou “Como saber se uma determinada tecnologia é útil na sala de aula”, entre outras.

Em junho, a Cidade do México sediará o lançamento da nova edição da revista PÓDIUM, que terá como foco o papel da IA na inovação e na produtividade na Ibero-América. A edição terá artigos especializados de renomados/as especialistas da região, que darão suas opiniões sobre aspectos como o impacto e o uso da IA nas universidades, o panorama atual da inovação nas empresas latino-americanas e o nível de adoção da IA em diferentes setores econômicos, além de destacar alguns casos de sucesso na região.

IA e línguas ibero-americanas

A OEI, por meio de sua Direção de Multilinguismo, desenvolve iniciativas para promover as línguas espanhola e portuguesa, bem como as centenas de línguas indígenas presentes na região, nos modelos que estão sendo gerados cada vez mais rapidamente no ambiente da inteligência artificial. Para a OEI, a promoção das línguas ibero-americanas na IA é uma questão urgente, que exige um compromisso real e conjunto de diversos atores dos setores público e privado, pois é uma forma de gerar inclusão e acesso a essas tecnologias para mais pessoas, ao mesmo tempo em que incentiva a colaboração internacional, o desenvolvimento econômico e o desenvolvimento de aplicativos locais projetados para as necessidades locais.

Nesse sentido, e para discutir esses e outros desafios no mundo lusófono, a OEI e o Instituto Guimarães Rosa realizarão em setembro, em Brasília, a conferência ‘Língua Portuguesa e Inteligência Artificial‘, encontro que visa apoiar o desenho urgente de políticas públicas voltadas para a preparação tecnológica da língua portuguesa, a cooperação estratégica com o espanhol e a promoção da soberania tecnológica, linguística e cultural de seus falantes na era da IA.

IA e seu impacto na cultura digital

No último mês de abril, como parte das ações da Cátedra Ibero-Americana de Cultura Digital e Propriedade Intelectual, promovida pela OEI e pela Universidade de Alicante (UA), foi realizada em Madri a conferência “Retos y oportunidades de la minería de datos y textos en Iberoamérica“, com o objetivo de analisar os limites da exploração de dados para o desenvolvimento de IA generativa em relação à proteção de direitos autorais.

Durante o evento, Mariano Jabonero, secretário-geral da OEI, destacou que “a propriedade intelectual é a espinha dorsal das indústrias criativas” e alertou que “os países da Ibero-América devem regulamentar a IA conjuntamente” para evitar “problemas que afetarão os criadores e artistas da comunidade de língua espanhola e portuguesa como um todo”, já que “a cultura está ligada ao idioma”.

Formação e recursos de IA

Para promover um maior conhecimento sobre IA e seus principais campos de ação, a OEI está disponibilizando recursos educacionais inovadores para professores e alunos, em um esforço colaborativo com o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) e a Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE).

Trata-se de cursos de curta duração disponíveis no Instituto de Formação da OEI, em português, e em www.diadelainteligenciaartificial.org, em espanhol, que abordam temas básicos, como o que é inteligência artificial, o que ela pode fazer, o que é ciência de dados e como se relaciona com a tomada de decisões, e uma introdução à inteligência de voz artificial, entre outros. Os recursos educacionais têm como objetivo oferecer aos alunos (dos 5 aos 18 anos) e educadores de todos os níveis de ensino as ferramentas necessárias para entender e aproveitar ao máximo o potencial da IA.

Da mesma forma, em setembro, o curso de verão ‘La transformación digital y los futuros de la educación: retos en el País Vasco y en Iberoamérica’ será realizado em parceria com a Universidade do País Basco, que analisará algumas das chaves fundamentais para a transformação da educação e dos sistemas educacionais e, em particular, os desenvolvimentos e impactos das tecnologias digitais e da IA generativa na formação das novas gerações, a fim de construir um futuro melhor, sustentável, inclusivo, democrático e pacífico.

Os cursos podem ser feitos on-line e têm um preço especial para estudantes de 25 euros até 31 de maio. O curso de verão combina palestras com atividades participativas, nas quais serão discutidas diferentes experiências.