Número 248 – Septiembre 2018
Brasil, Chile, Costa Rica, España, México, Perú
Contenidos
Revistas
Brasil
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Costa Rica
España
México
Perú
ETD : educação temática digital.- Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Brasil). Nº 1 (2018)
ETD : educação temática digital.- Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Brasil). Nº 2 (2018)
ETD : educação temática digital.- Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (Brasil). Nº 3 (2018)
Historia da educação.- ASPHE / RS, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil). Nº 54 (2018)
Historia da educação.- ASPHE / RS, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil). Nº 55 (2018)
Inter-ação.- Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás (Brasil). Nº 2 (2017)
Inter-ação.- Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás (Brasil). Nº 3 (2017)
Interações (Campo Grande).- Universidade Católica Dom Bosco (Brasil). Nº 1 (2018)
Interações (Campo Grande).- Universidade Católica Dom Bosco (Brasil). Nº 2 (2018)
Interações (Campo Grande).- Universidade Católica Dom Bosco (Brasil). Nº 3 (2018)
Momento : diálogos em educação.- Universidade Federal do Rio Grande (Brasil). Nº 1 (2018)
Momento : diálogos em educação.- Universidade Federal do Rio Grande (Brasil). Nº 2 (2018)
Nova escola.- Fundação Vitorio Civita (Brasil). Nº 313 (2018)
Nova escola.- Fundação Vitorio Civita (Brasil). Nº 314 (2018)
Nova escola.- Fundação Vitorio Civita (Brasil). Nº 315 (2018)
Pensar a prática.- Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, UFG. Nº 1 (2018)
Pensar a prática.- Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, UFG. Nº 2 (2018)
Pro-posições.- Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Nº 1 (2018)
Pro-posições.- Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Nº 2 (2018)
Quaestio : revista de estudos em educação.- Universidade de Sorocaba (Brasil). Nº 2 (2018)
Atenea.- Universidad de Concepción (Chile). Nº 517 (2018)
Formación universitaria.- Centro de Información Tecnológica, CIT (Chile). Nº 1 (2018)
Formación universitaria.- Centro de Información Tecnológica, CIT (Chile). Nº 2 (2018)
Formación universitaria.- Centro de Información Tecnológica, CIT (Chile). Nº 3 (2018)
Formación universitaria.- Centro de Información Tecnológica, CIT (Chile). Nº 4 (2018)
Perspectivas de la comunicación.- Universidad de la Frontera (Chile). Nº 1 (2018)
Ciencia y tecnología.- Univesidad de Costa Rica (Costa Rica). Nº 1 (2017)
Reflexiones.- Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica (Costa Rica). Nº 1 (2018)
Reflexiones.- Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica (Costa Rica). Nº 1 (2018)
Uniciencia.- Universidad Nacional de Costa Rica (Costa Rica). Nº 1 (2018)
Uniciencia.- Universidad Nacional de Costa Rica (Costa Rica). Nº 2 (2018)
3C tic : cuadernos de desarrollo aplicados a las tic.- 3 ciencias (España). Nº 24 (2018)
3C tic : cuadernos de desarrollo aplicados a las tic.- 3 ciencias (España). Nº 25 (2018)
Ágora para la educación física y el deporte.- Universidad de Valladolid, UVA (España). Nº 1 (2018)
Arte, individuo y sociedad.- Universidad Complutense de Madrid, UCM (España). Nº 1 (2018)
Arte, individuo y sociedad.- Universidad Complutense de Madrid, UCM (España). Nº 2 (2018)
Arte, individuo y sociedad.- Universidad Complutense de Madrid, UCM (España). Nº 3 (2018)
Arteterapaia.- Universdiad Complutense de Madrid, UCM (España). Nº 12 (2017)
Didáctica : lengua y literatura.- Universidad Complutense de Madrid, UCM. (España). Nº 29 (2017)
Didacticas específicas.- Universidad Autónoma de Madrid, UAM (España). Nº 17 (2017)
Didacticas específicas.- Universidad Autónoma de Madrid, UAM (España). Nº 18 (2018)
Revista de Educación.- España . Ministerio de Educación y Formación Profesional. Nº 382 (2018)
Tabanque.- Universidad de Valladolid (España). Nº 31 (2018)
Tendencias pedagógicas.- Universidad Autónoma de Madrid, UAM (España). Nº 31 (2018)
Tendencias pedagógicas.- Universidad Autónoma de Madrid, UAM (España). Nº 32 (2018)
Didac.- Centro de Didáctica, Universidad Iberoamericana (México). Nº 71 (2018)
Educación.- Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú). Nº 52 (2018)