Nº 723 – Bolivia apuesta por la lectura crítica desde la escuela

El proyecto “Bolivia Lee”, ejecutado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en coordinación con el Ministerio de Educación del país suramericano, establece una ruta pedagógica para transformar la interacción de los estudiantes con la lectura. La iniciativa propone una transición progresiva desde la comprensión literal hasta la deducción de significados implícitos y la interpretación profunda del contexto del autor.

Nuestro invitado, Ramiro Rico, coordinador del proyecto, detalla cómo esta metodología busca consolidar la lectura crítica como un pilar del aprendizaje en el país.