Fortalecimiento de las capacidades políticas y técnicas de los diferentes actores involucrados en la educación y protección de la primera infancia con un enfoque inclusivo

El proyecto tuvo como objetivo fortalecer las capacidades políticas y técnicas de los diferentes actores involucrados en la educación y protección de la primera infancia con un enfoque inclusivo.

Setores de intervenção

ODS.04 - Meta 4.2. Acceso a la Educación infancia y educación preescolar de calidad

Sectores de población

Directores y administradores educativos

Niños y Niñas de Educación Inicial e Infantil

Otras Minorías

Otros Beneficiarios/as

Generar y difundir información, conocimientos y marcos de referencia sobre diferentes temas relacionados con la primera infancia que sirvan para el diseño, desarrollo y monitoreo de políticas y programas.

O1: Generar y difundir información sobre temas relevantes de la educación formal infantil en el contexto internacional para aportar en el diseño de políticas y programas.

O1.R1: Se han levantado y difundido módulos con contenidos sobre temáticas relevantes para la primera infancia.

O2: Difundir materiales y publicaciones de diferentes áreas relevantes de la primera infancia y componentes de la atención y educación integral de niños y niñas.

O2.R04: Se ha publicado módulo interactivo sobre aprendizaje entre los 0 y 3 años en la Web del IIPI.

O2.R1: Se ha difundido la serie audiovisual “Jugar es Jugar” en distintos medios y espacios públicos, llegando a docentes y público en general.

O2.R2: Se ha elaborado una página Web para la difusión y utilización de una guía de educación en derechos humanos.

O2.R3: Se ha elaborado una página Web para la difusión y utilización de una guía sobre Inclusión educativa.

O3: Fortalecer las capacidades políticas y técnicas de los diferentes actores involucrados en la educación y protección de la primera infancia.

O3.R04: Se ha desarrollado un espacio de asesoría técnica a la Subsecretaría de Educación Parvularia.

O3.R3: La OEI en conjunto con otras instituciones han realizado un seminario sobre el rol de los espacios locales como agentes relevantes en la promoción y garantía de derechos de niños y niñas.