Evaluación Paulo Freire. Informe de evaluación de la fase piloto del programa

La movilidad académica de grado y posgrado es una de las acciones más solventes y visibles que, en términos de cooperación técnica y educativa, puede realizarse en el  ámbito  iberoamericano.  Su  contribución  a  la  construcción  del  Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC), adoptado en la XV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (Salamanca, España, 2005), es indudablemente una aportación necesaria para la construcción de la ciudadanía iberoamericana. La región latinoamericana se encuentra rezagada en lo que a movilidad académica se refiere  con  respecto  a  otras  regiones,  observándose,  además,  una  desigual participación  entre  los  países  y  entre  las  propias  instituciones  de  educación superior, por lo que desde hace décadas se han emprendido diversos proyectos para  poner  en  marcha  un  Sistema  Iberoamericano  de  Movilidad  Académica  de Estudiantes y Profesores, capaz de articular la enorme constelación de  experiencias y  programas  de movilidad  en  el ámbito  iberoamericano,  ya sea en el interior  de América Latina, o entre Europa y América Latina.