Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2019. Seguimiento de las Metas Educativas 2021 y su articulación con el ODS4

La XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno de 2010 aprobó el Proyecto Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios, como un instrumento y un compromiso colectivo para abordar los principales desafíos educativos de la región.  El proyecto incluye un plan para su evaluación y seguimiento basado en la elaboración de informes de progreso, que deben ser discutidos y aprobados por los Ministros de Educación antes de ser publicados y difundidos. Los resultados principales del proceso de seguimiento son los informes de progreso, elaborados periódicamente por el Instituto de Evaluación IESME de la OEI.

Además de los informes de progreso, el proyecto Metas Educativas 2021 previó la elaboración de otros informes complementarios de carácter especifico que ofrecieran especial interés para los países iberoamericanos.

El presente informe aporta información rigurosa sobre el nivel de cumplimiento de las Metas acordadas en 2010, a partir de los indicadores establecidos para el informe correspondiente a 2016 y, en algunos casos, los indicadores actualizados para 2018. Lo primero que pone en evidencia este informe es la validez y oportunidad del programa Metas 2021 que, sin lugar a dudas, ha servido para estructurar y dar seguimiento a un ambicioso proyecto educativo de alcance regional. Ha venido a demostrar, una vez más, que a través de la educación podemos acordar y llevar a cabo políticas que favorezcan procesos de integración regional: la educación, como lo es también la cultura, hacen posible avanzar en este tipo de procesos, difíciles si no inviables, en otros escenarios. Es posible que una de las causas de la longevidad y fortaleza de la OEI radique en esa circunstancia.