Práticas e percepções de leitura em adolescentes e jovens. Estudo exploratório, 2025

Este estudo exploratório (2025) examina as práticas e percepções de leitura de adolescentes e jovens na Ibero-América com dados: o que leem, onde, com quem e quais obstáculos enfrentam. A partir de uma pesquisa e de grupos focais, traça-se um panorama claro em que a leitura persiste, mas não se limita ao livro nem ocupa sempre o centro do lazer; ela se move entre o papel e as telas e dialoga com outros consumos culturais.

O que mais a freia não é a “falta de interesse”, mas a escassez de tempo, o cansaço e a dificuldade de concentração em um ambiente saturado de estímulos. Também influenciam condições materiais como o acesso a livros, a disponibilidade de espaços de leitura, a possibilidade de socialização presencial e o acompanhamento significativo de adultos.

O relatório busca compreender essas práticas, ampliar o que reconhecemos como leitura e fortalecer mediações (escola, bibliotecas, famílias e agentes independentes) para sustentar experiências de leitura possíveis, cotidianas e compartilhadas, com propostas situadas e aplicáveis para orientar ações culturais.