OEI declaró de interés educativo y cultural Proyecto Mariposas
03 de dezembro de 2020
Uruguai
El proyecto Mariposas, que fue declarado de interés cultural y educativo por la Oficina de la OEI en Uruguay, es desarrollado de forma interinstitucional entre la Escuela de Artes y Artesanías Dr. Pedro Figari y la Escuela Técnica Cerro Maestro Nica…
El proyecto Mariposas, que fue declarado de interés cultural y educativo por la Oficina de la OEI en Uruguay, es desarrollado de forma interinstitucional entre la Escuela de Artes y Artesanías Dr. Pedro Figari y la Escuela Técnica Cerro Maestro Nicasio García, ambas pertenecientes al Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU de la ANEP.
Mariposas tiene como objetivo reivindicar los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes, la convivencia y el cuidado mutuo desde las escuelas públicas en sus comunidades, a través de expresiones urbanas artísticas como medio de inclusión social.
Mariposas es desarrollado de forma interinstitucional entre la Escuela de Artes y Artesanías Doctor Pedro Figari y la Escuela Técnica Cerro Maestro Nicasio García, ambas pertenecientes al Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU de la ANEP.
Marcel Salinas y Virginia Badalá, profesor de diseño asistido y profesora de cerámica, son referentes artísticos y los principales impulsores del proyecto. Asimismo, trabajan en coordinación con el equipo directivo de la Escuela Técnica del Cerro (integrado por el director Ruben Ferreira y por las subdirectoras Lorena Piña y Ana María Domínguez), así como con Mariana Morales y Gabriela Castro, directora y subdirectora de la Escuela Pedro Figari, respectivamente.
El próximo 11 de diciembre, además de inaugurar el mural mosaico y los trabajos que los estudiantes realizaron en las áreas de estudios de ambas escuelas, esta instancia constituirá el cierre al trabajo del año en consonancia con los protocolos sanitarios establecidos por la ANEP.
La iniciativa se inspira en el poema "La última mariposa", escrito en el gueto de Terezín (República Checa) por Pavel Friedman, en el que evoca al millón y medio de niños judíos asesinados en el Holocausto. En concreto, la intervención artística consta en la creación de mosaicos pintados en las fachadas de centros educativos públicos de contexto vulnerable. Estas acciones son una muestra socioeducativa de memoria y tolerancia.
La propuesta se inició en el año 2015 con el auspicio de la Fundación Reaching U, quienes solventan las intervenciones y los orientan en la elección de los centros educativos que intervienen. Lidia Barboza, directora de la Especialización en Liderazgo, Gestión e Innovación educativa de la Universidad de Montevideo, es quien se encarga de guiarlos en el proceso de selección.
El proyecto cuenta con intervenciones artísticas en escuelas, liceos, jardines de infantes y escuelas de la UTU.
Desarrollar la sensibilidad del mosaico, la pintura y otras artes, tomando enseñanzas de la Shoá (Holocausto Judío) para educar en la tolerancia y advertir sobre el peligro de la fragilidad humana, para que no vuelva a repetirse ningún acto de discriminación contra ningún colectivo, es otro de los cometidos fundamentales de sus promotores.
Las intervenciones artísticas realizadas en los muros exteriores e interiores de escuelas públicas de contexto comprometido con riesgo social importante, tienen como objetivo difundir y trascender las técnicas de mosaico, por su gran durabilidad y técnicas mixtas en general.
Además de su trasfondo social y de aprendizaje, los resultados estéticos son una característica a resaltar, ya que contribuyen al embellecimiento de los centros educativos y de sus entornos barriales.
Estando próximos a la intervención en la Escuela Técnica Cerro Maestro Nicasio García, desde la OEI destacamos el valor de la propuesta que contribuye con los compromisos de educación para todos, a lo largo de la vida, con inclusión y calidad.