OEI y UNESCO desarrollarán un programa conjunto para producir información sobre ciencia, tecnología y educación superior
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe con sede en Montevideo de UNESCO acordaron desarrollar un programa conjunto para la producción y el análisis de información sobre ciencia, tecnología y educación superior. Las actividades convenidas se desarrollarán a través del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) de la OEI, con el apoyo del equipo de UNESCO Montevideo.
El convenio fue firmado por Mariano Jabonero, secretario general de OEI, y Lidia Brito, directora de UNESCO Montevideo. Del encuentro virtual también fueron parte Mario Albornoz, coordinador del OCTS, Luis Scasso, director de la oficina de OEI en Argentina, y Sandra Rodríguez, directora de la oficina de OEI en Uruguay. También estuvieron presentes Guillermo Anlló, especialista de programa en UNESCO Montevideo, y el equipo del OCTS.
Todos los participantes celebraron la alianza y repasaron las colaboraciones ya realizadas por ambas instituciones. En el ámbito específico de la producción de información estadística, a través del OCTS existe un importante antecedente en el relevamiento anual de indicadores que realiza la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) en coordinación con el Instituto de Estadística de UNESCO (IEU) desde 2005. Un modelo similar existe para la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red INDICES), de la que, además de IEU y UNESCO Montevideo, tiene una participación importante el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC). Otro antecedente de colaboración es la generación de publicaciones como El Estado de la Ciencia de RICYT, que en los últimos años se ha editado en conjunto con UNESCO Montevideo.
Hacia el futuro
En su intervención, Albornoz hizo mención a los tres componentes que integrarán el trabajo conjunto de OEI y UNESCO en el marco de este acuerdo.
El primer componente se centra en la producción estadística. UNESCO continuará participando activamente de los relevamientos anuales realizados por RICYT y Red INDICES. Esta participación comprenderá la discusión técnica de los datos recogidos, así como el acceso a los resultados y su análisis. Además, UNESCO y OCTS organizarán los talleres anuales de ambas redes y colaborarán en la difusión de los indicadores obtenidos, lo que comprende la publicación de El Estado de la Ciencia y Panorama de la Educación Superior en Iberoamérica, informe anual de Red INDICES.
El segundo componente concierne al análisis de políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación. UNESCO y OEI conformarán grupos de trabajo integrados por expertos a nivel regional para debatir sobre políticas implementadas en América Latina y comparar las situaciones particulares de los distintos países. Para ello, ambos organismos relevarán fuentes secundarias, realizarán encuestas específicas a organismos gubernamentales y publicarán policy briefs sobre temas de interés surgidos de las discusiones desarrolladas por los grupos.
En el último componente, dedicado al estudio de la relación de la ciencia y la tecnología con la sociedad, UNESCO y OEI coordinarán sus actividades sobre la relación ciencia-sociedad en América Latina y promocionarán la inclusión de esta temática en las agendas de políticas de la región. También convocarán a la preparación de estudios sobre el impacto social de la ciencia y la tecnología, la apropiación social del conocimiento y la participación ciudadana en ciencia y tecnología, entre otros temas, y promoverán su medición como herramienta para comprenderlos y gestionarlos. Con ese fin, ambas instituciones aprovecharán y extenderán las experiencias llevadas a cabo por RICYT en la construcción de indicadores sobre la vinculación de la universidad con su entorno socioeconómico.
