Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 13, Nº 39
Contenido
Artículos
Tipologías sobre el conocimiento: una revisión crítica y una propuesta materialista. Mariano Zukerfeld
Del “aprender haciendo” al cierre del ciclo con efecto demostración: la crónica del reprocesamiento de combustible nuclear en Argentina. Domingo Quilici y Ana Spivak L’Hoste
Presupuestos de los estudiantes de nivel superior sobre las asignaturas de introducción al conocimiento científico. Comprensión de las representaciones para enriquecer las estrategias didácticas. Andrea Pac, Verónica Corbacho, María Gabriela Ramos, Franco Trinidad y Ariel Ortiz
¿En busca de la innovación socio-tecnológica? Una mirada sobre los actores de la innovación en la ciudad de Bahía Blanca. Susana Finquelievich, Patricio Feldman y Ulises Girolimo
La programación de ordenadores. Reflexiones sobre la necesidad de un abordaje interdisciplinar. Verónica S. D’Angelo
Uso de tecnologías de información y comunicación en adultos mayores chilenos. Sylvia Pinto-Fernández, Marlene Muñoz-Sepúlveda y José Alex Leiva-Caro
Ciencia y comunicación. Una experiencia de producción audiovisual en el marco de políticas públicas inclusivas en Argentina. María Gabriela Chaparro, María Eugenia Conforti y María Vanesa Giacomasso
El diseño de políticas de ciencia, tecnología e innovación en la educación superior cubana. Una propuesta desde la Universidad de Cienfuegos. Adianez Fernández Bermúdez, Ivian Cruz Rodríguez y Marianela Morales Calatayud
Las políticas de CTI y el desarrollo inclusivo y sustentable en la Argentina: ¿construyendo nuevas institucionalidades?. Tomás Carrozza y Susana Silvia Brieva
Nueva cultura de la técnica: ¿hacia una civilización elevada?. Fernando Tula Molina
Reseñas
El arte de innovar. Naturalezas, lenguajes, sociedades Javier Echeverría Por Andrés Echeverry-Mejía y Antonela Isoglio
Mirada iberoamericana a las políticas de ciencia, tecnología e innovación. Perspectivas comparadas Rosalba Casas y Alexis Mercado (coords.) Por Federico Vasen
