Curso sobre inclusión educativa. (2016 – 2017)

El Curso en Inclusión Educativa se desarrolló en colaboración con el Ministerio de Educación y apuntó al fortalecimiento de las competencias técnicas de docentes y profesionales en el área de inclusión de diversos establecimientos educativos del país, con el fin de que puedan diseñar e implementar una propuesta de innovación que considere la diversidad de sus estudiantes como aspecto central del proyecto.

El curso se compuso de cuatro módulos, con un carácter semi presencial.

El primer módulo, tuvo como propósito revisar las razones, los principios y el marco conceptual que constituyen la base de la educación inclusiva y sobre la cual deben sustentarse las políticas educativas que, en los distintos planos (macro, meso y micro).

El segundo módulo, se orientó al desarrollo de competencias para promover cambios hacia escuelas más inclusivas a través del desarrollo de culturas, políticas y prácticas que favorezcan la participación y el aprendizaje de todos los y las estudiantes, con énfasis en aquellos colectivos que tradicionalmente han sido objeto de discriminación y han experimentado barreras para acceder y participar en el sistema educativo, en condiciones de igualdad.

El tercer módulo, se dirigió a fortalecer las competencias de los docentes para construir propuestas educativas diversificadas y ajustables a las diferencias de todos los y las estudiantes a lo largo de la escolaridad, y para adoptar decisiones de adaptación del currículum nacional, respondiendo a las necesidades educativas individuales, para alcanzar lo más altos niveles de participación y el máximo desarrollo del potencial de aprendizaje. 

Finalmente, el cuarto módulo apunto a desarrollar competencias que permitan a las comunidades educativas maximizar el uso de los recursos existentes en el centro educativo y en el entorno comunitario, a través de la creación de comunidades que trabajan colaborativamente y que aprenden de y con las demás personas y grupos.