Se realiza el Taller de Diálogo Regional Oportunidades de la mediación con TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la lecto-escritura
La lectura y escritura es de vital importancia para el crecimiento y desarrollo sano en los niños, ya que perfecciona las funciones mentales agudizando la inteligencia.
Este 18 y 19 de abril se realizará el Taller de Diálogo Regional “Oportunidades de la mediación con TIC en la enseñanza y el aprendizaje del código alfabético, la lectura y la escritura, desde la ruta fonológica, para estudiantes de entre 3 y 8 años”, organizado por el Ministerio de Educación la Organización de Estados Iberoamericanos y el Banco Interamericano de Desarrollo.
El objetivo del taller es analizar y discutir sobre las oportunidades de la educación virtual para la enseñanza del código alfabético, la lectura y la escritura.
Andrés Ruiz, director Nacional de Currículo del Ministerio de Educación, en su intervención señaló, “es fundamental flexibilizar la oferta educativa, queremos debatir sobre el código alfabético, a fin de aportar a la reflexión y diseño de estrategias innovadoras para que los estudiantes participen activamente”.
Además, Ruiz mencionó, “queremos debatir sobre combinar el código alfabético con las tecnologías que tenemos ahora en beneficio de la educación, para llegar a más niños, adolescentes y adultos para que tengan oportunidades de participar activamente para cumplir sus propios sueños”.
Por su parte, Mercedes Mateo -Berganza Díaz, jefa de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) dijo, “queremos brindar a los estudiantes las herramientas para desarrollarse en sociedades en transformación, la tecnología es un imperativo, necesitamos digitalizar para que las niñas, niños y jóvenes más vulnerables tengan accesos a las mismas oportunidades de aprendizaje que el resto”.
Sara Jaramillo, directora de la oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en el Ecuador señaló, “por la pandemia hemos tenido que superar muchos retos, las aulas no deben ser lo que eran antes de la pandemia, tenemos que aprovechar todo lo que hemos aprendido para mejorar, para que sea una educación realmente inclusiva y de calidad”.
Entre los temas a tratase en la jornada están: Uso de la modalidad virtual y la mediación con TIC de los procesos de enseñanza y aprendizaje del código alfabético; Experiencias nacionales e internacionales en la enseñanza del código alfabético, la lectura y la escritura, mediadas por las TIC; y, Oportunidades de la mediación con TIC en la enseñanza y el aprendizaje del código alfabético, la lectura y la escritura.
