Directora de la OEI en Paraguay realiza un Diagnóstico de la Educación Superior a Distancia en el ‘Foro Internacional del Consejo de Rectores del Paraguay’
Invitada por los organizadores, la Directora de la OEI en Paraguay, la Dra. Miriam Preckler, expuso sobre un 'Diagnóstico de la Educación Superior a Distancia', a los más de 300 asistentes.
El “I Foro Internacional del Consejo de Rectores del Paraguay 2020”, organizado por el Consejo de Rectores del Paraguay, con el apoyo el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) y la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES, se llevó a cabo a través de la modalidad webinar el día 26 de junio, de 10:00 a 12:00 Hs, con el objetivo de abordar un “Análisis sobre la realidad de la Educación Superior en el contexto del COVID – 19 y los nuevos desafíos”.
Invitada por los organizadores, la Directora de la OEI en Paraguay, la Dra. Miriam Preckler, expuso sobre un “Diagnóstico de la Educación Superior a Distancia”, a los más de 300 asistentes que participaron del evento en línea, tramsitido vía Zoom y YouTube Live.
La acompañaron como expositores, el Dr. Francesc Pedró, Director General de la UNESCO-IESALC, desarrollando el tema “De la contingencia a la Transformación de la Educación Superior”; el Dr. Rodolfo De Vincenzi, Presidente del Consejo de Rectores de las Universidades Privadas (CRUP, Argentina), quien habló sobre “Las acciones y desafíos del Consejo de Rectores de las Universidades Privadas de la Argentina en relación a la situación de la Educación Superior en tiempo de pandemia”; la Prof. María Delfina Veiravé – Presidenta del Consejo interuniversitario Nacional (Argentina), exponiendo sobre las “Acciones del Consejo Interuniversitario Nacional de la Argentina en relación a la situación de la Educación Superior en tiempo de pandemia”; y la Dra. Sanie Romero de Velázquez, Presidenta del Consejo de Rectores del Paraguay, quien llevo adelante una charla sobre “De la urgencia a la transformación de la Educación Superior”.
Tras las ponencias, dialogaron sobre la contribución de los procesos sustantivos universitarios, su integración a la formación y docencia universitaria, la creación de una ciudadanía global en torno a los temas del Foro, y sobre delinear estrategias y políticas del sector y las iniciativas de cooperación para el desarrollo sostenible en la región, respondiendo además preguntas de los participantes sobre estos temas.
