Directores dos povos indígenas analisaram estratégias para a conceção do currículo escolar indígena
De 20 a 22 de março, realizou-se o primeiro workshop sobre Desenvolvimento Curricular para a Educação Indígena, onde técnicos do Ministério da Educação e Ciência e directores de povos indígenas se reuniram para discutir e refletir sobre a situação atual do currículo paraguaio e a sua articulação com o desenho curricular da escola indígena.
Cerca de 50 técnicos do Ministério da Educação e diretores de povos indígenas participaram deste espaço de formação, reflexão e diálogo sobre as dimensões do desenho curricular em geral e avançaram no planejamento de ações para continuar sua consolidação.
Com esse encontro, foi conhecida a situação atual de cada povo, com a missão de implementar ações que permitam adequar o currículo à realidade particular de cada um dos 19 povos que fazem parte da Educação Escolar Indígena. Além disso, foram analisados os desafios do currículo paraguaio e discutidas as experiências dos povos indígenas da Argentina, Bolívia, Equador e Peru.
O Ministério da Educação e Ciência, juntamente com a OEI e a União Europeia, reafirma seu compromisso com o fortalecimento e a promoção de uma educação inclusiva, adaptada à cultura e à língua dos povos indígenas, permitindo que alunos e professores tenham acesso a uma educação de qualidade.
