Taller de formación para docentes tutores en TIC

Durante los días 8 y 9 de septiembre se desarrolló un Taller de capacitación para docentes en el uso pedagógico de las TIC en el salón Koë Pyahu de PRODEPA.

El taller está organizado por el Ministerio de Educación y la Organización de Estados Iberoamericanos.

Juan Carlos López, integrante del equipo de la Unidad Ejecutora de Proyectos TIC del MEC, dijo que este taller se realiza en el marco de la incorporación de TIC al sistema educativo nacional, y que en su fase Inicial el Plan de Capacitación del docente, contempla la Formación de Tutores,  la conformación de plataforma de cursos de formación, y la conformación de la red de Tutores- facilitadores,  para guiar, apoyar y evaluar los avances de formación de los docentes,  lideres digitales para el cambio educativo. Estamos hablando de aproximadamente diez mil tutores, señaló.

El objetivo fundamental del Curso “Formación de tutores”, es capacitar a un primer grupo de tutores – facilitadores, que se apropien de contenidos y el manejo de recursos y de contenidos libres TIC y metodologías,  con el fin de  dinamizar la capacitación del docente en el uso pedagógico de las TIC, indicó.

En este primer encuentro/taller, a cargo de expositores internacionales, se realizaron intercambios de experiencias y talleres grupales a fin de identificar a los potenciales tutores y. El mismo se extenderá posteriormente a todo el país.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) están produciendo cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la forma en que los educadores y estudiantes se relacionan con el conocimiento y la forma en que los agentes involucrados en el proceso educativo interactúan.

El Docente, agente fundamental en este proceso de cambio, se torna en orientador, facilitador del proceso y para ello precisa conocer la tecnología, los recursos que ofrece, el uso adecuado, critico y reflexivo, lo que implica dotar a los  mismos de los conocimientos necesarios para integrar las TIC en el aula de una manera eficiente, aprovechando todo el potencial que ofrecen estos recursos tecnológicos para innovar en el aula y mejorar  la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.