Revista Paraguaya de Educación – Vol. 10 N°1

Formalización Docente y Liderazgo Escolar. En este volumen, los investigadores presentan datos reveladores sobre la necesidad de  formación continua, la eficiencia de las instituciones y los perfiles alcanzados por los enseñantes. Así actualiza el debate sobre el ingreso a la universidad y la evaluación; siempre dentro del interés por seguir la evolución de los centros educativos. La mirada a la realidad de otros países en lo que hace al desarrollo evolutivo y la democratización de la educación  no está ausente en el debate generado en estas páginas.

Este número de la Revista de Educación Paraguaya aborda de manera monográfica la formación docente y el liderazgo escolar. Se trata de un tema fundamental para los países iberoamericanos, como se puso de manifiesto en la Declaración de la XXV Conferencia Iberoamericana de Educación, en donde los ministros de la región constataron que  se trata de una temática prioritaria en el desarrollo de las políticas educativas. Tanto la formación docente como el liderazgo escolar, son temas centrales dentro de los  programas de la mejora de la calidad de la educación.