OEI realiza taller y distribución del material: “Quiero Decir”, tablero magnético para la comunicación aumentativa.
El taller contó con la presencia de docentes y psicólogos de las Aulas de Recursos para la Inclusión educativa, y técnicos de la Dirección de Educación Especial del MINERD. Fue impartido por Niza Abreu, Psicóloga Clínica y especialista en Educa…
El taller contó con la presencia de docentes y psicólogos de las Aulas de Recursos para la Inclusión educativa, y técnicos de la Dirección de Educación Especial del MINERD. Fue impartido por Niza Abreu, Psicóloga Clínica y especialista en Educación Inclusiva, en el Centro Nacional de Recursos Educativos para la Discapacidad Visual “Olga Estrella”.
El propósito de esta capacitación fue dotar de herramientas prácticas al docente y psicólogo de las Aulas de Recursos para el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños, niñas, adolescentes y jóvenes con Trastorno del Espectro Autista.
Más sobre “Quiero Decir”
El material “Quiero Decir” es un sistema aumentativo y alternativo de comunicación (SAAC) dirigido a niños y niñas que tienen dificultades en la comunicación. El propósito de este material es aumentar la calidad de vida de esta población, favoreciendo el desarrollo del habla y del lenguaje, así como la interacción con otros. Este recurso está formado por un tablero magnético de comunicación de doble cara acompañado de un conjunto de 80 imágenes relacionadas a la rutina de los niños y las niñas tanto en el hogar como en la escuela.
Este material ha sido validado a través de su uso por una significativa representación de docentes y otros profesionales que se desempeñan en las Aulas de Recursos y de Educación Especial de la República Dominicana. En esta segunda edición han sido tomadas en cuenta las consideraciones que dichos profesionales han sugerido a partir de su valiosa experiencia en el empleo de esta herramienta con sus estudiantes.
El material “Quiero Decir”, fue elaborado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura en el año 2016; autoría de Analía Rosoli y Amy Víctor, con la revisión de su segunda edición realizada por la especialista en Educación Inclusiva Niza Abreu.