Ministros e autoridades de educação da Ibero-América debatem sobre liderança e gestão educacional na sede da OEI em Madri

Ministros e autoridades educacionais da Comunidade Araucária se reuniram nesta quinta-feira na sede da Secretaria-Geral da Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), em Madri, para analisar a liderança educacional e a alta gestão educacional e seus desafios na região ibero-americana.

A sessão, que assumiu a forma de um diálogo, começou com um discurso de boas-vindas de Mariano Jabonero, Secretário-Geral da OEI, que enfatizou que “98% da atividade da OEI é na Ibero-América e para a Ibero-América”, o que é um sinal da “propriedade dos governos em relação ao trabalho da OEI”. “A liderança é, depois dos professores, o segundo fator que mais afeta a qualidade da educação, o que tem um impacto na reputação das escolas”, disse ele por ocasião do tema da sessão. Agustín Porres, diretor regional LATAM da Varkey Foundation, agradeceu à OEI pelo trabalho conjunto e saudou o fato de a liderança ser o tema central da sessão devido à sua “importância estratégica” para a região.

Estiveram presentes os Ministros da Educação do Chile, Nicolás Eduardo Cataldo Astorga, do Panamá, Maruja Gorday de Villalobos, do Peru, a Ministra Janett Ponce Vertiz, e a Presidente da Administração Nacional de Educação Pública (ANEP) do Uruguai, Virginia Cáceres Batalla, bem como os diretores de educação de sete províncias da Argentina, cinco estados do Brasil, quatro departamentos da Colômbia e seis estados do México.

A reunião foi facilitada por Tamara Díaz Fouz, Diretora-Geral da OEI, e Laura Stipanovic, Oficial de Parcerias e Advocacia do Relatório GEM da UNESCO, que explicaram aos participantes a abordagem da liderança educacional como o tema principal da próxima edição desse relatório global em 2025, bem como o estudo regional que será realizado sobre esse tópico com foco na América Latina e no Caribe, e que foi confiado à OEI pela UNESCO. “Os líderes estabelecem padrões, promovem colaborações e reconhecem as contribuições dos outros, e esse é o espírito desta sessão, que tem como objetivo final contribuir para a transformação da educação”, observou Stipanovic.

Nesse sentido, Díaz Fouz destacou que a produção desse relatório regional pela OEI é uma oportunidade de “entender a liderança de uma forma mais democrática e colaborativa” e de “dar voz às formas de exercer a liderança em nossos contextos”.  Da mesma forma, a Diretora-Geral de Educação e Formação Profissional da OEI destacou o “importante vínculo entre liderança e qualidade”, que ficará claro nesse relatório.

Durante essa semana na capital espanhola, os participantes tiveram a oportunidade de se reunir com autoridades educacionais locais e participaram de várias atividades, como uma palestra na Universidade Complutense de Madri, visitas a escolas para aprender sobre o funcionamento do sistema educacional local e um workshop no jornal El País, entre outras.