Fortalecimiento del programa regional de inclusión educativa

Setores de intervenção

ODS.04 - Meta 4.6. Asegurar que los jóvenes y adultos estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética

ODS.04 - Meta 4.a. Instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos...

ODS.04 - Meta 4.5. Igualdad de género en la educación y asegurar el acceso igualitario

ODS. 17 - Meta 17 Alianzas público-privadas, ampliar inversiones, condonación deuda.

Sectores de población

Personas con Necesidades Educativas Especiales e Inclusión

Jóvenes y Adultos de Alfabetización y Educación Básica en Riesgo de Exclusión Social

Comunidad Educativa en General

Beneficiários diretos

Beneficiários não especificados: 40

Promover en la región la inclusión educativa, a lo largo de la vida, con calidad y equidad para todos y todas.

OE1: Aumentar el apoyo internacional para realizar acciones de creación de capacidad eficaces y específicas en la región que tengan en cuenta el diseño universal del aprendizaje como oportunidad para combatir las desigualdades y no dejar a nadie atrás.

OE1.R01: Mejorada la cooperación regional a través del intercambio de conocimientos que mejoran la coordinación entre los mecanismos existentes en materia de alfabetización, educación y aprendizaje a lo largo de la vida (apoyo alcance meta 17.6).

OE1.R02: Analizado el uso en la región, del diseño universal para el aprendizaje en la atención a la diversidad educativa de todas las personas independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, étnica, origen, religión o situación económica y otra condición apoyo alcance meta 10.2)

OE1.R03: Contribuido a la sensibilización de la región en la importancia de la Inclusión Educativa del alumnado con discapacidad teniendo en cuenta los principios del diseño universal para el aprendizaje, para asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional (apoyo alcance meta 4.5).