Revista Iberoamericana de Educación: Evaluacion de la educación: ¿producción de información para orientar y sustentar las políticas educativas?

A demanda unânime para facilitar as condições para o pleno exercício do direito à educação confronta hoje a Ibero-América com o desafio de adotar um compromisso político inevitável com novas estratégias educacionais inclusivas para todos os cidadãos. Neste contexto, a avaliação cumpre a função política de ampliar o conhecimento e a compreensão dos complexos processos envolvidos nos diferentes níveis de gestão educacional. A monografia desta edição propõe, como eixo de debate e discussão, uma espécie de equilíbrio do que foi feito e a identificação dos desafios pendentes das duas últimas décadas, enfatizando a relação entre avaliação e políticas educacionais.