Lanzamiento del manual “Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje – servicio solidario”
La Oficina de la OEI en Uruguay apoyó la publicación y participó de su presentación realizada en la Universidad Católica del Uruguay durante el VI seminario del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS) en Uruguay “¿Para qué sirve la educación?”.
El Manual de Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) está dirigido a docentes, educadores y gestores en educación de los todos los niveles de la educación formal y también al ámbito de la educación no formal. El manual propone una hoja de ruta que acompaña y busca fortalecer el rol docente en el diseño y ejecución de proyectos. Incluye ejemplos concretos y experiencias que ilustran la efectividad de la pedagogía del AySS.
La publicación presenta el concepto y la práctica del AySS centrándose en su implementación en Uruguay con una perspectiva latinoamericana. Con este enfoque, a lo largo de sus 88 páginas explora las aplicaciones locales y compara experiencias de otras regiones, proporcionando una visión amplia y enriquecedora de esta metodología.
Según su autora, María Nieves Tapia, directora general de CLAYSS: es preciso “formar una generación capaz de trabajar en equipo. El aprendizaje y servicio solidario funciona de ese modo. Como decía Paulo Freire: la educación no cambia al mundo, pero cambia a las personas que cambiarán el mundo”.
El aprendizaje-servicio solidario es una estrategia pedagógica recomendada para enfrentar los desafíos educativos del siglo XXI. Según el informe Delors (1996), esta metodología está alineada con los cuatro pilares de la educación: aprender a ser, aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a vivir juntos. El manual detalla cómo los proyectos de AySS pueden ser una herramienta poderosa para el cambio social.
Uno de los puntos más destacados de la publicación es su explicación de los fundamentos pedagógicos del AySS. La metodología combina el servicio comunitario con el aprendizaje académico, lo que permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos reales y desarrollar habilidades prácticas al mismo tiempo que contribuyen a la mejora de su comunidad. Este enfoque no solo beneficia a los estudiantes, sino que también tiene un impacto significativo en las comunidades con las que interactúan.
El texto también subraya la importancia de la reciprocidad en los proyectos de AySS, donde la comunidad no solo recibe ayuda, sino que participa activamente en el proceso. Esta característica la diferencia de otras formas de voluntariado, enfocándose en una colaboración genuina entre estudiantes y comunidades. Además, el manual menciona cómo el AySS puede ser inclusivo, ofreciendo oportunidades educativas y de servicio a estudiantes de diversos contextos, incluidas aquellas personas habitualmente marginadas.
El Manual de Aprendizaje-Servicio Solidario proporciona una visión exhaustiva y práctica de cómo esta metodología puede transformar la educación y las comunidades. Al integrar el servicio solidario con el aprendizaje académico, el AySS no solo mejora el conocimiento y las habilidades de los estudiantes, sino que también fomenta una ciudadanía activa y responsable.
