CILPE: Conferencia Internacional de las Lenguas Portuguesa y Española
Multilinguismo e Promoção das Línguas Portuguesa e Espanhola
CILPE 2023 tendrá por tema "Lenguas, Comunicación, Educación Intercultural y Diversidad".
Página de projetos da OEI. Contém uma lista dos projetos da Organização dos Estados Ibero-americanos
Exibindo programas 61 - 72 de 104 no total
Exibindo projetos 341 - 360 de 1105 no total
Nome | Áreas | Países | Estado |
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Fortalecimiento de la participación, difusión y apropiación en los componentes de política pública de juventud y la ruta de oportunidades juveniles de la subdirección para la juventud | Educação e Formação Profissional | Colômbia | Fechado / Finalizado |
Estudio comparado de modelos de Gobernanza Educación Superior | Educação e Formação Profissional | Costa Rica | Fechado / Finalizado |
Desarrollo de acciones para la prevención de la maternidad y la paternidad temprana, la promoción de derechos sexuales y derechos reproductivos y el fortalecimiento de las habilidades para el liderazgo en adolescentes y jóvenes | Direitos Humanos, Democracia e Igualdade | Colômbia | Fechado / Finalizado |
Fortalecimiento de las capacidades institucionales, de gestión y organizativas de las secretarías de educación certificadas del país | Educação e Formação Profissional | Colômbia | Fechado / Finalizado |
Construcción de Línea Base sobre Convivencia en la red de educación pública de Renca | Direitos Humanos, Democracia e Igualdade | Chile | Fechado / Finalizado |
Socialización y apropiación de los nuevos lineamientos de la Política de Convivencia Escolar por parte de actores clave de los centros educativos | Direitos Humanos, Democracia e Igualdade | Chile | Fechado / Finalizado |
Atención a la Diversidad Etapa 2 | Educação e Formação Profissional | Honduras | Fechado / Finalizado |
Apoyo a la gestión de la transformación y reforma educativa en lo referido a calidad, equidad e inclusión | Educação e Formação Profissional | Honduras | Fechado / Finalizado |
Proyecto de formación técnica. Metodológicas en competencias de aprender, emprender, prosperar de educación secundaria | Educação e Formação Profissional | Nicarágua | Aberto / Em proceso |
Proyecto de educación básica y habilitación laboral de jóvenes y adultos con enfoque técnico ocupacional | Educação e Formação Profissional | Nicarágua | Fechado / Finalizado |
Proyecto de formación a educadoras de preescolar en arte y juego y necesidades educativas especiales | Educação e Formação Profissional | Nicarágua | Fechado / Finalizado |
Oferta a jóvenes universitarios de un espacio para desarrollar competencias laborales | Educação e Formação Profissional | México | Aberto / Em proceso |
Fortalecimiento de procesos técnicos y dinamización de la agenda expositiva del Museo Nacional del Ecuador y sus sedes | Cultura | Equador | Aberto / Em proceso |
Talleres de Alianzas Público-Privadas (APP) para el fortalecimiento del Ministerio de Cultura y Juventud y sus entidades desconcentrados | Cultura | Costa Rica | Fechado / Finalizado |
Educación para el desarrollo humano y sostenible en los centros aledaños al Parque Nacional del Agua “Juan Casto Blanco” | Direitos Humanos, Democracia e Igualdade | Costa Rica | Aberto / Em proceso |
Generación de espacios educativos para la formación democrática y cívica antes de las elecciones municipales de 2020, durante la jornada electoral y posterior a las elecciones | Direitos Humanos, Democracia e Igualdade | Costa Rica | Fechado / Finalizado |
Mediación en el aula de ciencias: Construcción de los aprendizajes y el desarrollo de habilidades | Educação e Formação Profissional | Costa Rica | Fechado / Finalizado |
Prácticas inclusivas en las lecciones de Educación Física | Educação e Formação Profissional | Costa Rica | Fechado / Finalizado |
Apoyo al Programa Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (PROCIENCIA) - Conv. 04-2019 | Ciência | Paraguai | Fechado / Finalizado |
Programa Iberoamericano de Movilidad Académica-Pablo Freire | Educação e Formação Profissional | República Dominicana | Aberto / Em proceso |